教育机构怎么控价，教育机构如何控制成本

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构怎么控价的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育机构怎么控价的解答，让我们一起看看吧。

教育培训机构怎么提高续费人数？

教育培训机构招生不仅仅只是招收新学员，还要维护老学员，保证老学员的续班率。而其中的老学员续班在招生中起到的是至关重要的一环，相较于招收新学员，维护老学员，使其续班的招生成本相对的会低很多。

该怎样提高老生续班率，也就成为招生工作中的重中之重，而提高续班率最关键的一环便是机构需要把握好真正的最佳续班时期，今天就小编就来说一下教育培训机构所忽视的真正续班最佳时期。

第一时期：课程顾问将新学员引进机构并达成签单

当新学员在机构完成了首次课程并表达满意之时，就是建立学员以及家长对机构信任感的时机，以自身强大的专业度的教学服务征服新学员，对于学员家长来说，机构要保证其孩子到机构的上课时期对机构的教学教务人员以及对机构产生依赖感以及信任感。

提高续费人数得从日常做起，从服务做起：

1.加强家校互动。

从第一天上课开始，以班级为单位，班主任负责制。给家长通报孩子每天的学习情况，必须图文并茂，

如果是展示性的课程，可以给家长发小视频。假设你问我是发在微信群还是私信，我告诉你私信的成交

转化可能性更大。同时给家长通报每天培训机构转化报名的情况，这是一种心理暗示。

2.后续跟踪。

对于上了低价班，没有转化的客户，72小时之内要回访，后续的跟踪，可以提升20%的成交率。发扬

许三多精神，不放弃，不抛弃！

最后，九方招生团队提醒各位校长，为了提升续班率，你的校园建设方面也要下功夫，很多时候家长也是选

择环境。

学生招来只是第一步，留着他们才是关键。而留住学生的关键就在于老师讲课的质量。晋级教育建议要备这些内容。晋级教育建议必须备课，备教材，备学生，备上课。写教案。只要认真上好每一堂课，学生才会认可你。

谢邀，本人虽然没有报班培训的经历，但是我有好几个同学朋友报班培训过，比如JAVA，ETL，IOS等，所以也会了解一些目前的状况！

我曾经问过他们，为什么去某某机构培训，他们都说听朋友说还不错，网上查也还好。

这就是口碑的力量，俗话说，金杯银杯不如口碑，尤其是现在互联网时代，信息传播的飞快，做的不好，有人吃过亏，这样的负面消息能快速在网络流传。

我觉得做好口碑要做好以下几项

要讲干货不要搞虚的，学员能在这里学到更多技能，满意度自然会增加。

有些机构为了招学员，口号喊的震天响，

三十天精通某某某，

培训完包找工作

找不到工作退学费

找的工作收入不低于多少

很多教育培训行业都在玩先付费，再全额返费的模式，可信度高吗？

感谢邀请

抛开性本恶因素不谈，纯粹从运营角度去说这件事。

培训机构的低价甚至免费课

为了不长篇大论，简单点说：

1.原来都是1次试听，加上培训机构都引入了课后服务的概念，于是必须让家长听2次才能保证家长是愿意参加课后服务的，但2次试听对于目前的竞争来讲吸引力也不够，于是直接免费一期课。这里做过测算的，课次越多转化率越高，但是课次达到12次之后，增加的课次给转化率带来的增加就没那么明显了，所以一般常见的都是7-12次。题主的21天是为了切合“21天养成习惯”，但是采用的是打卡形式，如果是K12应试的话，转化率应该不会太高。

2.不收费的话很多人会报名不上，白白浪费资源，收费高的话又失去了低价引流的目的，所以常见的就是50元一科、99元三科、199元三科、299元三科、……。之前有机构试验过50元以下（1元、30元最多），学生出勤率都很低，不出勤肯定没转化。明白这点，题主问的问题就清晰了，其实这个钱并不想收，只是想让你感觉花钱了，不能不来，但是防止上两次中途走了，就提前约定，如果能行完全部课程，把钱还你。

如何赚钱

一般来说，第一季免费，第二季正价，只要续班率能保证（收费不同，目标不同，新初一特价班一般续班率在20%左右就行），在第二季结束后可以实现单项目的盈亏平衡，从第三季开始就有利润了。

以上，仅供参考

感谢邀请：

常言道：“天下没有免费的午餐。”当今，各方都在打着互联网知识付费的名头招揽“食客”。无论机构是否盈利，信息传达的网络“过路费”总是要陶的吧，君且不闻前方曾有共享单车押金退付无着落之事？

学习本是好事儿，在被人监督的情况下学习效率亦然要高出自由散漫学习很多。但是，目下学校教育老师整日在堂且有孩子惰学，互联网打卡可“以逸待劳”否？

俗话说：“知人知面不知心。”即使亲密无间的好兄弟，然现实生活中为利而背叛者亦众，何况一个素未谋面的网络营销？开店者纵有悉数因经营不善而顿足者，何况网络呼？

以上三问可有网络机构能够解题？

没有！网络机构前期要的是用户数据，待用户数据足够它们将正式收割“韭菜”，其玩法不外乎“旁氏”击鼓传花而已。所以，所谓好学之人自当奋发向上且不可心生贪恋，所有人都应当明白“人多力量大”的基本道理，人家是职业、团队作业还不能战胜贪小利的“散兵游勇”吗？

这个是考验学习者的耐性的。大部分人都觉得能坚持下去，这样就相当于免费学了，所以说相当诱人。

但是绝大部分人都坚持不下来，缺一天就不能退钱了呀！

时间短些还可以，时间长的话真没几个人能坚持下来。

培训就是卖知识，而真正的知识一定是有价值的，先缴费再全额返还的伎俩不可信，原因有以下三点：

1、全返往往只是噱头，中间会要求你参加多少场培训，每次虽然免学习费，但是场地费、资料费、餐饮费更也要几百上千元；

2、某些全返有套路！这个要仔细分辨，是无条件全返，还是返的优惠券、抵用券，还是返还的培训课程或者实物；

3、即使全返是真的，目的也是在你参加培训的几年间不断地为他们招收新学员，也就是沦为培训组织者的低价甚至免费业务员。有人可能要说，我不帮他们推广招生就是了😊 呵呵，对不起，在一次又一次培训洗脑中，你会不由自主地想拉更多人来缴费学习。因为他们把让你拉新学员这件事给美其名曰：感召！

所以啊，想学习是好事，但是学对很重要，而要学对，首先就要选择好培训机构。这将决定你是学到真材实料，还是只学了给他们拉学员的套路方法。

您认为教育行业者怎样做，做什么才能赚更多的钱？

教育这个行业本来就是崇高而孤独的，赚钱这个事儿和教育放在一起说有些尴尬，但是现在生存成本越来越高，很多老师也不得不放下身段，为了钱而去补习，但是无论怎么样，本着一个可以帮到孩子的原则，那么就努力提高自己的专业水平，在帮到孩子的同时，也能得到应有的回报，也是一个不错的选择

薛之谦之前说，如今这个时代，没有真正的怀才不遇。泛滥的自媒体充斥着生活。很多都可以去尝试。自己的本职工作以外可以做一些提升自己能力的东西。比如说可以做一些教育类的自媒体。通过接广告或者培训收费。

不管你做的学科教育，还是素质教育，还是补习中心，我们可能面对的学生领域各有不同，但是面对的处境大体类似，就是：不断遇到新的挑战，要用创新的方式解决它。

不忘初心之外，要具有创新精神，取势、明道是智慧，选择Ai智能和大数据学习类具有个性化教育私人定制的教育项目将是大势所趋。

教育行业是一个服务行业，达到赚钱的目的建立在有好的产品、优良的师资、对家长和学生到位的服务基础之上，还要结合好的推广模式，比如线下渠道、自媒体平台等等。关键还在于去执行的人[机智]

有些教育机构把面授课改为录播课，学费按面授课收，合理吗？

完全不合理，首先成本都不一样！

坚决让机构适当退费！

首先录播课可以循环使用，一次录完，基本不在付出成本，所以按面授收费完全不合理。

其次，录播课代替不了面授课，我们在报班的时候，报面授课的目的是有互动、有同学和老师的监督和共勉。录播课是对着冷冰冰的电脑。

第三，这个完全是机构借此次疫情缩减成本的做法。对我们消费者完全无益。

所以针对疫情，可以要求机构开直播课，直播课可以和老师互动，而且不避免了疫情期间多人聚集的情况。待疫情稍缓，得到抑制后，要求机构回复面授课，这样合理。

合不合理，家长说了算。

这个问题，给外行一种感觉，我们培训机构是强势群体，家长学生是弱势群体。我们想出台什么政策就出台什么政策，想怎么样就怎么样。

事实上与大家想的正好相反，我们做培训的才是趋势群体。

最近两年，国家出台了很多针对校外培训机构的要求。其中有一条，就是家长有随时退费的能力。

甚至我感觉，我们比淘宝还淘宝，可以随时退费。只要有违规行为，家长一投诉，我们最轻也是停业整顿，甚至会吊销办学许可证。

那么把面授课改为录播课，学费不变是违规行为吗？

我想说这是由家长决定的，家长同意就不违规。家长不同意就违规。

因为我们会签订合同，对授课形式，收费，家长没有异议，签字的，我们就不违规。

我想说的是，这里合不合理，真是家长说了算了。感觉不合理，退费就好，没有培训机构敢不退的。

不合理！

面授课和录播课教学方式差异很大，成本悬殊很大，效果不同，收费就应该有区别！这里，一些机构的录播课就是老师的独角戏，无视学生存在，千篇一律，而且没有提问互动，没有课堂检测，没有答疑解惑，没有课后作业，这样的录播课教学效果可想而知！收费岂能和线下课堂比肩！

视频授课，在非常时期采取的非常手段，目前不清楚是不是会被某些机构长期沿用，但对于教育机构将面授改为录播方式，价格不变谈一下个人看法。

1、选择面授的方式授课，是为了更为直观，交流更为顺畅，同时授课教师也可针对学生接受水平，答疑解惑，互动式教学也是接受知识最佳方法之一。

2、视频录播教学，授课人较为死板，几乎照本学科，照着一些教案读、念，根据他们的理解去灌输一些思想，没有考虑受众人群，偶有互动视频课，效果也欠佳。

3、有些人选择面授主要是选择的教学模式，现如今采用录播方式代替，还强调价格不变，什么强盗逻辑？如真有这样，应沟通客户是否接受，谈判接受条件，一节面授等于一节录播，不可取，应改为多节录播代价，既然谈判，就要站在双方相对公平的角度。

4、非常时期，教育机构为了更好的传授知识，这样的初衷是值得鼓励的，当然“无利不起早”，适当的收费是合理的，但要在你情我愿的基础上展开，而非强制。

到此，以上就是小编对于教育机构怎么控价的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构怎么控价的4点解答对大家有用。