教育机构从业思路，教育机构从业思路怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构从业思路的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育机构从业思路的解答，让我们一起看看吧。

午托班老师如何提高教学质量？

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关于“午托班老师如何提高教学质量？”这个问题，根据我自己十几年的教育教学经验，我认为如果把孩子的教育教学完全交给类似午托班这样的辅导机构，把孩子的学习成绩寄托于午托班老师身上，不客气地说，这是在误自己的孩子！原因有以下几点：

一方面，社会上的午托班等辅导机构并非是专业的教育教学机构，从字面上也很容易理解，就是一个托管机构而已。也因为不属于教育机构，所以托管班并非是由教育部门监管的。

术业有专攻。尚且不论各午托班师资水平及管理水平的参差不齐，其实午托班最重要的职责是管好孩子安全接送及吃好、睡好等三个方面就可以了，辅导作业只是顺带，或者说以有序组织管理为主，而不能越厨代庖搞什么教学组织。一些午托班把辅导孩子教学视为自己开午托班的重点特色，其实是本末倒置。

另一方面，学校教育和社会上的辅导机构在教育理念等方面不可避免地存在着很大的差异性。具体来说在包括教育思想、教学方法、解题思路等方面在内都有很大的不同，而教育教学非常讲究一以贯之，如果老师在教育教学中没有坚持一以贯之这一核心思想，从长远来看，是不利于孩子的成长，存在着急功近利的倾向。

在正常情况下，午托班老师只能起着一个配合学校老师的作用，而不能起主导作用，要把自己对孩子的教育教学影响降到最低，如果包办孩子教学过多，实际上或多或少都会对孩子原来形成的教育教学体系产生一定的冲击和微妙的影响，而这种影响在短期内一般是看不出来的，要经过很长时期甚至几年之后才能看出。

孔子有一句名言：绘事后素。比喻有良好的质地，才能锦上添花。如果不同的人都往孩子原本纯净的底子上伸手涂抹，你画一下我画一下的，没有任何的长远系统规划，想想看这会出现怎么状况？又如何能谈得上将来进一步的发展和提升呢？

总而言之，把孩子学习完全交给午托班老师是弊大于利，午托班老师重点负责好以下几件事情就可以了：安全接送孩子不出任何差错；让孩子吃好保证身体健康；让孩子午休好保证孩子下午上课有精力。另外，在提高教学质量方面，重点是通过有效组织学习管理，给孩子提供一个能安静完成作业的环境及氛围，并在力所能及范围之内答疑解难，

其实不管什么班，要想提高教学质量，都需要满足5个因素。

一是教师的素质。有经验的老师一般古板，刚毕业的大学生经验不足。最佳的方式是两者结合，既有一定的经验，也充满活力，这样才能受到学员欢迎。

二是认真做学情分析。针对学生的特点，有针对性的研究教学内容和方法。比如午托班的孩子都是低年龄段，内容要浅显易懂，容易接受。方法要灵活多样，易于交流。

三是搞好课堂设计。教学内容可以结合学生的学习进度，适当的补充和完善。也可以选择一些经典的读物，或者开展有任务式的活动。时间不易过长，课前要喊起立，课后要批改作业，进行讲评。

四是用好教学手段。多媒体的教学手段必不可少，因为直观形象，更容易让午托班的孩子接受。多采用视频和动画教学。如果有虚拟教学就更好了。

五是营造良好环境。有安静宽敞的教室是最理想不过的。如果条件不允许，也要做到整洁有序。让每个学生一张桌子，窗明几净，有良好的学习氛围。

最后想说一下，硬件好改善，软件难以短时间提高。特别是教师本人的个人魅力。如果学生喜欢你，怎么样教都会有效果。反之，则是一件头疼的事。

弄清楚这个问题就要了解午托班产生背景和存在的价值。

午托班在城镇里普遍存在，农村则几乎没有这样的机构。在城市，大多数人都是上班族，人们的生活节奏很快，时间也很紧张。孩子到了入学年龄就必须上学，但下班的时间和放学的时间却不一致，有的中午还不能回家，许多人的父母因为各种原因也不能和自己在一起生活，这就造成孩子放学后无人接，无人管的囧景。于是，午托班应运而生。

可见，午托班的主要作用是，在家长不能接管这一空白期，代家长接管孩子的机构。其任务和功能和学校以及辅导机构是不一样的，这一点从收费就能区分清楚。比如，负责辅导作业的午托班收费就要高一点。其主要费用还是护理和餐费。专业辅导机构则是按天或课时收费。行为孩子中午也有作业，家长又顾不上辅导，所以午托班也附带有辅导作业的服务。对于孩子来说，知识大多是在学校学习的。而想着让孩子通过上午托班来提高学习质量是不现实的。

到此，以上就是小编对于教育机构从业思路的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构从业思路的1点解答对大家有用。