双减后中考命题导向(双减下的中考)
“双减”政策出台后首次中考如何应对？
4月6日，教育部发布通知，力争2022年实现省级统一命题，各地拨打按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，进一步对中考试卷考试时长、容量、难度等提出规范要求。
通知明确，严禁高中课程、学科竞赛、校外培训内容进入中考试题。
“两考合一”考什么？
作为“双减”后的首次中考，题型范围是家长关注的焦点。
那么如何才能符合“双减”的精神和要求，用更科学的方法来考核学生的知识掌握呢？
对此，教育部特别强调，各地在开展中考命题工作时，必须严格按照课程标准命题。认真落实义务教育课程标准命题要求，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围。
同时，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。
此外，各地试卷难度设置也必须遵循科学原则。各地拨打按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，进一步对各相关学科中考试卷考试时长、容量、难度等提出规范要求，科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度。
教育部指出，各地要根据不同学科特点，合理设置试卷结构。减少记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题，坚决防止偏题怪题，促进有效考查学生综合素质。
事实上，从当前中考趋势来看，引入并加强美育、体育考核，已成为各地探索的新变革。以北京地区为例，中考体育的改革正逐步落地，分数将逐步增至70分，并分为过程性考核与现场考试两部分。
“在当前高中普及的情况下，淡化中考的选拔功能是未来的必然方向。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示。淡化中考选拔功能的同时，将更加重视义务教育阶段学生是否达到了课程标准要求。“如果学生达到了要求，他就有上高中的资格，这是未来应该发展的方向。”
力争省级统一命题
本报记者从教育部网站获悉，今年中考将在省级层面积极推广。
根据教育部通知要求，尚未实行省级统一命题的省份，特别是辖区内地级命题单位的省份，存在命题管理不完善、条件保障不足、命题不足等问题。命题人员数量多，命题质量低，必须积极创造条件，力争2022年实现省级统一命题，确保命题质量。
不符合条件的省份，要研究提出加快推进省级统一命题的工作方案，明确时间表、路线图，到2024年实现中考省级统一命题。
“统一命题主要是为了规范中考命题。”褚朝晖表示，主要是在一个省范围内用统一的标准来设定要求、评价学生。
“中考省级统一命题的要求几年前就提出了，但在过去的推进过程中遇到了一些困难。教育部此次重申这一点，也是进一步落实过去未实现的需求。”楚朝晖表示。
值得一提的是，教育部还明确表示，各地要强化对试题的政治性审查，引导学校全面发展素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
具体来说，各地要建立试题政治审查制度，加强对各科目特别是语文、道德与法治、历史、地理等学科试题的政治性审查，重点审查试题选材的价值导向和材料使用的严谨性，杜绝出现国旗国徽图案使用不规范、国家地图版式不完整、不尊重民族习俗和宗教信仰等问题，确保试题正确的政治方向。的监督
命题人怎么选？
通知显示，针对2022年中考，教育部不仅对中考出题内容和方向进行了周密安排，而且对中考考生的选拔也提出了严格要求。问题。
具体来说，各地需要按照政治坚定、数量充足、结构合理、专业过硬的要求选拔各学科候选人，确保符合国家“每个学科命题组原则上不少于5人（含至少2名试题审核人员）”基本要求。”要求
其中，提案人应拨打优秀学科教研员和初、高中骨干教师为主，并积极吸收符合条件的高等学校、科研机构及其他相关机构的专业人员。严禁命题人员参与考试辅导材料编写和校外培训活动。
在命题管理规章制度方面，各地要严格规范命题程序，改善现场条件，加强安全保密，确保命题工作顺利开展。各地要加强对命题人员的培训，严格执行工作纪律，签订保密义务，明确命题工作责任。
另外各地需要拨打坚持试题命制人员和审核人员分离，加强试卷政治性、科学性、技术性、程序性审查和学科交叉审查。要认真做好阅卷工作，建立主观性试题“一题多评”制度和试卷抽检复核制度，确保阅卷质量和公平公正。
记者丨程明杰赵博宇
图片来源丨中华人民共和国教育部官网、依图网、视觉中国
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