00后参加高考(00后 高考)

中新网客户端北京6月6日电(冷浩阳)明天，一年一度的高考即将拉开帷幕。今年高考，“00后”首次集体亮相备受关注。作为标签一代，“00后”如何看待高考？“一次考验决定一生”、“独木桥千军万马”等，2000后还认同这些观念吗？

资料图：5月23日晚，河北省邯郸市第一中学，即将参加高考的高中生正在晚自习。中新社发，郝群英摄。图片来源：CNSPHOTO

一考定终身？“00后”怎么看

传统观念中，谈到高考，有很多说法强调高考的重要性，如“独木桥千军万马”、“一考决定一生”、然而，随着时代的发展和学习路径的多元化，这些传统的高考观念在2000后的眼中似乎不再是主流。

王迪是河北昌黎一中高二学生，2001年出生，明年就要参加高考。在他看来，即使自己高考成绩不理想，也还有其他出路。

“如果考试没通过，我也可以选择出国读本科。我们班已经有同学立志要出国了，他们正在以最快的速度学习英语。”王迪说道。

与王迪出国的计划不同，今年秦皇岛市实验中学高二的周嘉琪决定参加艺术考试。她的梦想是到中国传媒大学学习。

周嘉琪告诉记者，她从小就喜欢播音和主持，艺考给了她一个很好的机会。“仅凭文化科的高考成绩去中国传媒大学学习是很困难的，但如果你选择参加艺术考试，你将有更好的机会接近你的梦想。”周家琪说。

出国留学、选艺考试、自主招生考试等，“千军万马”不一定要挤进“独木桥”。谈到高考，越来越多的高中生不再相信“一次考试决定一生”的观念。

近日，有媒体对2万多名“2000后”高考考生及其家长和其他网友展开问卷调查。结果显示，约一半受访的“2000后”考生认为参加高考是为了积累经验而不是改变。命运的大考验。选择“成长经历”的受访家长比例更高，占70.7%。

此外，调查显示，即使“00后”选择参加高考，也有超过四分之一的考生不满足于仅仅凭着光秃秃的成绩上大学，而是尝试各种特殊的方式。其中，自主招生、综合评价、艺考是最常见的选择。

资料图：2017年高考。王康明摄

选大学更看重什么？

如今的高中生在选择申请大学时更注重哪些因素？

王成是河北省昌黎市第一中学的一名高中生。他今年即将参加高考。在他看来，选择大学时，他更注重学校的地理位置。他告诉中新网，上大学不仅仅是在课堂上学习。学校所在的社会文化环境也是一个非常重要的“课堂”。

“这几年我去过北京两次，我特别喜欢这座大城市。”王成说，北京离家很近，大学很多，机会也很多，特别是很多朋友都有去北京的想法。不怕孤独。

哈尔滨一中二年级学生张雪告诉记者，他更喜欢去南方。“南方的城市更宜居，文化底蕴也更丰富，我想去看看。”张雪说。

同时，她选择南方还有一个原因，就是“离开父母，学会独立生活”。在张雪看来，与其一直和父母待在一起，不如换个城市，有更多的时间去追求自己喜欢的事情。

除了“诗与远方”，大学的人气和专业设置也吸引着“00后”。

上述调查显示，相比父母更看重的就业前景，2000年以后出生的考生更关注地域、人气、喜欢的专业。

“2000后”新生徐毅今年就读于中央音乐学院。去年高考后，他因为被学校的作文专业吸引而选择来到这所学校。徐毅告诉记者，虽然他去年的成绩足以去北师大等大学，但由于中央音乐学院的作曲专业在国内享有盛誉，所以在填写自己的成绩单时，他并没有过多犹豫。应用。

资料图：2017年9月9日，南京农业大学农学院的学生用舞蹈迎接新生。中新社记者杨波摄

“00后”对选专业怎么看？

选择大学之后，还需要选择专业。2000年以后出生的一代人对于现在学习中“学到”的东西和将来就业时“使用”的东西也有不同的看法。相比之下，他们更加有主见，对专业的选择也更加明确。

北京日坛中学大四学生胡斌告诉中新网，他从小就对机器人感兴趣，也想选择最近流行的“新工科”专业。他最喜欢的学校包括北京航空航天大学和同济大学。等待。

“妈妈希望我学医，因为她觉得当医生有社会地位和稳定，一辈子都有‘铁饭碗’，但我还是想坚持自己的想法”胡斌说。

在胡斌看来，多所高校推出的招生政策会让他“更有信心”。即使他发现不合适，他也会有更大的调整空间，他可以更大胆地追求自己的兴趣。

杨明轩出生于2001年，现就读于成都石狮天府中学高二。谈及未来的选择，杨明轩告诉记者，虽然他还没有决定报考哪所大学，但他已经“决定”了自己的专业选择。

“我从小就喜欢电脑，现在我会编程了。”杨明轩表示，自己上大学肯定会主修计算机专业。虽然网上有消息说计算机专业毕业生很难找工作，但他并不在意。

“我非常喜欢计算机和编程。我认为人们应该追求自己喜欢的东西，这样才有意义。”杨明轩说道。

资料图：6月2日，山东省滨州，2018年高考前最后一个周末，市实验中学三年级的学生早上6点开始复习图片来源：视觉中国

专家：教育在改革，高考不再是“独木桥”

为什么“00后”的高考观呈现出这些新特点？教育专家分析，造成这些变化的原因应该是中国教育制度的改革，而不是人与人之间的代际差异。

“‘2000年后’只是一个时间概念，并不意味着他们本身就会具有显着的特征。相反，新高考改革会对考生的选择和判断产生更大的影响。”中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉中新社记者。

同济大学高等教育研究院副教授张端红也表达了类似观点。在他看来，“2000后”概念之所以发生这样的变化，并不是因为代际群体的特征，而是因为教育改革改变了外部环境。

“近年来，随着中国教育体系越来越便利，高考不再是‘独木桥’。”张端红说。

他具体分析，近年来，我国教育改革不断推进，包括大力发展职业教育、高等学校拥有更多自主招生自主权、高等教育国际化等，给了学生更多选择，也对他们的想法产生了影响。

此外，张端红还表示，由于“00后”的成长一直伴随着互联网，他们的家庭条件也比“80后”、“90后”更加优越，这将促使考生更加注重个人价值的实现。更大的自主权体现在学校和专业的选择上。（应受访者要求，文中部分人物已化名）（完）