世界四大权威大学排名机构(世界4大名牌大学)_重复

两天前，《泰晤士报》发布了最新的高等教育世界大学排名。小编发现，有的评论是“就看这种榜单，不准确”。

事实上，关于大学排名的榜单有很多，每所大学在不同的榜单上排名也不同。因此，对于哪一个榜单更具参考价值存在争议。

那么问题来了，为什么各个大学在不同榜单上的排名相差如此之大呢？哪个榜单更有参考价值？

要回答这些问题，我们首先要了解这些榜单排名的评价标准和来源。

目前公认的权威排名有四个，分别是USNEWS世界大学排名、QS世界大学排名、泰晤士高等教育世界大学排名和ARWU世界大学学术排名。

1.USNEWS世界大学排名

USNEWS从1983年起就开始发布美国大学和高中排名，相对权威和影响力。主要考核本科教学声誉、保留率、师资资源、学生质量、经济实力、毕业率和校友捐赠等七项指标。

2014年，USNEWS推出世界大学排名，根据大学的学术水平、国际声誉等十项指标对全球最好的大学进行排名，为世界各地的学生选择理想大学提供科学参考。

这十项指标及各指标所占比例为：

世界学术声誉（12.5%）、地区学术声誉（12.5%）、论文发表量（12.5%）、文献引用质量（10%）、文献被引用次数（10%）、高质量论文被引用次数（12.5%）、高质量论文引用率（10%）、国际合作研究（10%）、博士学位授予数（5%）、教授或博士学位数（5%）。

2.QS世界大学排名

QS世界大学排名由英国QS公司制作和发布，涵盖全球大学和学科综合排名，以及亚洲、拉丁美洲、金砖国家三个不同标准的地区排行榜。

QS世界大学排名参考6个指标，包括：

学术互评（40%）：来自学者/同行对大学研究水平的调查

师生比（20%）：师生比，反映学校的教学资源和质量

教师引用（20%）：直观反映教师的研究水平

用人单位评价（10%）：用人单位对学校毕业生的评价

国际学生比例（5%）、国际教师比例（5%）：考察学校的多元化和国际化程度

可见，学术同行评审是QS对大学评价的重点，但国际化指数权重过高，往往会导致A校在5个主要学科领域高于B校的奇怪现象，但整体排名低于B校，受到很多学者的诟病。

QS经常被批评把一半的权重放在声誉评估上，而且其收集方式过于集中在欧洲。

此外，它还因其公开透明的问卷形式而被评为全球最受关注的大学排名之一。但也被诟病主观指标和商业指标过多；很多大学的分项数据缺失，整体分数出现较大偏差。

3.泰晤士高等教育世界大学排名

泰晤士高等教育世界大学排名是由《泰晤士高等教育》制作的世界大学排名，缩写为THE。

值得注意的是，2009年10月之前，泰晤士高等教育一直与QS合作，共同发布世界大学排名，名为“泰晤士高等教育-QS世界大学排名”；此后，两者放弃合作，从2010年开始各自发布独立的世界大学排名。

此外，泰晤士高等教育还发布了独立的“世界大学声誉排名”。

Times排名法是将原QS排名的6个指标分为教学、研究、论文被引、国际化、行业收入5类，共13个指标，并调整各自的比例，如下：

教学与学生（30%）：主要考察学校的教学质量，包括教学声誉15%、师生比4.5%、博士与学士授予比例2.25%、学科门类6%、教师人均学校收入2.25%

研究（30%）：主要考察学校整体研发实力，包括学术声誉调查（18%）、研究经费（6%）、每位教师发表论文数量（6%）

论文引用（30%）：主要考察学校在研究领域的影响力

国际化程度（7.5%）：国际教师比例（2.5%）、国际学生比例（2.5%）、国际合作研究比例（2.5%）

工业收入（2.5%）：主要考察学校研究与工商界的联系

泰晤士报排名因其引用比例过高而受到批评，这被认为对不以英语为主要教学语言的大学不利，因为英语作为国际语言更受关注，自然更容易被引用。

4.ARWU（世界大学学术排名）

世界大学学术排名（ARWU）由上海交通大学世界一流大学研究中心和高等教育研究院共同制定。它于2003年首次在线发布，此后每年都会更新。

该排名侧重于学术研究，其评价主要依据6个指标：

教育质量：获得诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友人数（10%）

师资质量：获得诺贝尔奖或菲尔兹奖的教职人员数量（20%）、各学术领域被引用次数最高的科学家数量（20%）

科研成果：《自然》和《科学》相当于发表的期刊文章数量（20%），相当于被科学引文索引和社会科学引文索引收录的论文数量（20%）

人均学业成绩：上述指标得分的平均值（10%）

ARWU的缺点是过于依赖国际奖项，强调科学、工程和研究而非人文和教学质量。如果你想选择一所偏向人文学科的大学，并没有太大的参考价值。

看完以上四个榜单，我们可以看到，即使是最受认可、最权威的榜单，也仍然存在着自己的不足。在选择大学时，应该根据自己的情况做出合理的选择。