2019年高考英语听力试题及答案(全国卷3)(2019年高考英语听力原文全国卷一)

2019全国卷音频：进度条00:0024:15后退15秒倍速快进15秒听力朗读

第一部分听力(共两节，满分30分)

做题时，先在试卷上标记答案。录音结束后，您将有两分钟的时间将试卷上的答案转移到答题纸上。

第1部分（共5题；每题1.5分，满分7.5分）

请听下面的5个对话。每次对话后都有一个小问题。从问题给出的A、B、C三个选项中选择最佳选项。听完每个对话后，您有10秒钟的时间回答相关问题并阅读下一个问题。每个对话仅阅读一次。

例如：这件衬衫多少钱？

答：19.15英镑。B.9.18英镑。C.9.15英镑。

答案是C。

1.这段对话发生在哪里？

A、在教室里。

B、在医院。

C.在博物馆里。

2.杰克想做什么？

A.参加健身课程。

B.买一双运动鞋。

C.改变他的工作安排。

3.演讲者在谈论什么？

答：喝什么。

B.在哪里见面。

C.何时离开。

4、说话者之间是什么关系？

A、学院。

B、同学们。

C、陌生人。

5.为什么谈话中提到艾米丽？

答：她可能想要一张票。

B.她正在寻找那个男人。

C.她有一张额外的票。

第二部分（共15题，每题1.5分，满分22.5分）

听下列5个对话或独白。每段对话或独白后都有几个问题。从问题给出的A、B、C三个选项中选择最佳选项。在听每个对话或独白之前，您将有时间阅读每个问题，每个问题5秒钟；听完后，你将有5秒的时间回答每个问题。每个对话或独白读两遍。

听第6段中的材料并回答问题6和7。

6.詹姆斯经营他的生意多久了？

A.10年。B.13年。C.15年。

7.这位女士对詹姆斯的情况有何看法？

答：尴尬。

B、关心。

C.失望。

听第7段中的材料并回答问题8至10。

8.凯特的母亲决定做什么？

A、返回学校。

B.换工作。

C.退休。

9.凯特的母亲在大学学什么？

A、油画。

B、艺术史。

C.工商管理。

10.凯特对母亲的决定持什么态度？

A、不赞成。

B、模棱两可。

C、理解。

听第8段中的材料并回答问题11至13。

11.这个人在做什么？

A、主持会议。

B.主持广播节目。

C.进行工作面试。

12.玛丽在工作中获得的最大好处是什么？

A.她的广泛阅读。

B.领导的指导。

C.她朋友的帮助。

13.玛丽接下来会谈论谁？

答：她的老师。

B、她的父亲。

C、她的母亲。

听第9段中的材料并回答第14至17题。

14.为什么男人很少运动？

A.他缺乏动力。

B.他有心脏病。

C.他一直在工作。

15.雅各布·萨特梅尔可能会做什么？

答：他是一名运动员。

B.他是一名研究员。

C.他是一名记者。

16.这位女士为什么谈到学习？

A.鼓励男人。

B.推荐一项练习。

C.支持她的发现。

17.该男士每周大概会花多少时间锻炼身体？

答：300分钟。

B、150分钟。

C.75分钟。

听第10段中的材料并回答问题18至20。

18.科学家对这条路做了什么？

答：他们修好了。

B.他们画的。

C.他们阻止了它。

19.为什么幼鸟会被吸引到路面上？

答：很温暖。

B.它是棕色的。

C、很顺利。

20.科学家们进行实验的目的是什么？

A.将鸟儿留在那里一整年。

B.帮助学生更好地研究鸟类。

C.防止鸟类被杀死。

参考答案

⊥21⊥

答案速查

1-5巴布卡6-10CBACC

11-15巴巴布16-20巴巴布

2

录音原文

(Text1)

W:Excuseme,sir.Visitinghoursareovernow.Yourwifemustgetsomerest.

M:Oh,I’msorry,doctor.Ididn’thearthebell,orIwouldhaveleftearlier.

(Text2)

M:Hello,mynameisJack.Ineedtogetinshape.HowdoIregisterfortheclasses?

W:We’llneedyoutojointhegymandthenyoucanfindoutwhichclassesfityourschedulethebest.

(Text3)

W:I’llseeyouatthetheatre.

M:Betterstill,let’smeetintheRedLionbartohaveanicelittletalk.

W:Goodidea,andI’dlovetohaveadrinkthere.

(Text4)

M:Hello,mynameisJohnArberandI’mcallingtoaskaboutthepositionadvertisedinFriday’sDailyMail.

W:Yes,thepositionisstillopen.Youcouldcomeoverandhaveatalkwithus.

(Text5)

M:Ihaveanextratickettotheconcerttonight.Wouldyouliketojoinme?

W:Thanks,butIalreadyhaveone.YoucanaskEmily.Shemightbeinterested.

(Text6)

W:DidyouknowJameswentoutofbusiness?

M:Really?Whenwasthat?

W:Lastmonth.

M:That’stoobad.Hehadownedthatbusinessfor15years.Whathappened?

W:Idon’tknow.Butlifemustbeprettytoughforhisfamilynow.Hissonsarestillsoyoung.Oneis13andtheotheris10.

M:Well,maybethingsarenotasbadastheyseemtobe.

W:Ihopeso.

(Text7)

W:Guesswhat?Mymother’sdecidedtogobacktoschool.

M:Why?

W:Well,shealwayslovedart,butlearnedbusinessadministrationatcollege,becauseherparentsthoughtitwasdifficultforanartisttofindajob.

M:Soshewantstostudyartnow?

W:Yeah,oilpainting.It’sbeenherdreamforalongtime.

M:It’snicetoreturntolearnwhatsheloves.ButKate,Istillthinkoldageshouldbeaboutpeaceandrelaxation.Hurryingtoschooleverydayandhavingtopassexamssoundsabittoomuchforher.

W:Youknow,sheretiredlastyear,andI’mleavingfortheuniversitysoon.Sheneedstofindsomethinginterestingtodo.

M:Well,maybe.Ifit’swhatshewants...

(Text8)

M:Dearlisteners,fortoday’sshow,IhavewithmemycolleagueMaryLaney.Shehasbeenaradio-TVreporterformanyyears.Mary,welcometoourshow.

W:It’sapleasuretobehere.

M:Wouldyoupleasetellourlistenerswhomostinfluencedyourdecisiontobecomeareporter?

W:Bothmyparentshadagreatinfluenceuponmychoiceofwork.Insteadoftryingtopickoutajobforme,theyhelpedmelearnthosethingsthatledmetoit.

M:Howdidtheydothat?

W:MyfatheralwaystoldmethataneducationwasoneofthegreatestadvantagesIcouldhave,onethatwouldalwaysstaywithme.HeusedtotellmethatreaderswereleadersandencouragedmetoreadallIcould.Asaresult,I’vealwayskeptupwiththenewspapers,faithfullyreadnewsmagazinesandlearnedtoreallyenjoybooks,allofwhichhavebeenaninvaluablehelptomeinradioandtelevisionreporting.

M:Whataboutyourmother?

W:Well,mymotherhelpedmeinamuchdifferentway.

(Text9)

M:Weallknowthatexerciseisgoodforus.Butsometimesitseemstoohardtoleavethesofa.

W:Icanseethat.Youseldomdoexercise.

M:Plus,havingthedoctortellustogettwoandahalfhoursofexerciseaweekdoesn’treallyhelpourmotivationmuch.

W:Don’tbediscouraged.Now,anewstudysuggestsgettingbenefitsfromexercisedoesn’thavetobethatdemanding.JacobSattelmair,fromHarvardUniversityhasdoneastudyintohowmuchexerciseisneededtolowertheriskofheartattacks.

M:Hmm,interesting!

W:Thestudyshowedthatpeoplewhoputin300minutesaweekofexercisehada20percentlowerriskofdeathduetoheartdisease.Still,thepeoplewhoexercised150minutesaweekdidprettywell,too,loweringtheirdeathriskby14percent.

M:Andwhataboutthepeoplewhoexercisehalfasmuchasthat,likewhatI’dprobablydo?Doesthathelp?

W:Ofcourse.Even15minuteswouldhelp.

(Text10)

W:Hereisapieceofnewsforbirdlovers.Scientistshavepaintedalongroadred,yellowandwhite.Theyhelptodiscouragetheseabirdsfromwanderingontothehighway.Theareaishometolargecrowdsofbirdsthatcometostayfortheseason.

生物学学生汉娜告诉广播公司，幼鸟经常被温暖的路面吸引，并被交通堵塞杀死。幼鸟的羽毛是棕色的。深色路面使年轻人不易被注意到。

随着游客数量的增加，道路上的交通量也随之增加。生物学家克里斯汀说，该计划是为了看看今年夏天鸟类对五彩缤纷的道路有何反应。如果可行的话，这个想法可能会传播到该国其他地区。

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