2020年新高考赋分表(新高考赋分预测)
积分制是新高考中最难理解、也是最重要的政策，关系到选科策略。如果理解透了，就可以扬长避短，更好地发挥考生的优势。下面通过具体实例讲解新高考“3+1+2”模式中的评分制度，帮助新高考学生和家长提前了解并为选科和高考做好准备！推荐有高中生的家庭收藏！五等级赋分制辽宁、重庆、河北、湖北、湖南、江苏、福建、广东第三批实行新高考的省份以及第四批甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西七个省份统一采用五等级赋分制。
成绩分是按统一规则划定原分后，将成绩换算成的分数。对于某一重选科目，考生该科目资格考试成绩达到及格水平后，转换起点为30分，满分为100分。具体转换规则及步骤如下：
第一步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例每省各不同。
第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到10086、8571、7056、5541和4030五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。
“3”：语文、数学、外语三科满分150分，总分450分。各科目原成绩计入考生总成绩；
“1”：物理或历史为必修科目，满分100分，原成绩计入考生总成绩；
“2”：从政治、地理、化学、生物中任选两门学科。每科满分为100分。评分结果将计入考生的总分中。
也就是说，涉及“成绩转换点”的科目是政治、地理、化学、生物4门，这4门要以等级赋分后的成绩计入总成绩，下面用具体案例说明。
案例一：某科排名前15%的考生最高分100分，最低分95分。那么该学科A级的原始划分范围是[100~95]。
已知A-level的作业范围是[100~86]分（固定），
也就是说，原始分数为[100-95]的考生被评为A，评分后最终分数为[100-86]。
情况2如果某科考试成绩排名倒数2%的考生最高分为20分，最低分为5分，则该学科E级的原始划分范围为[20~5]。
据了解，E级作业范围为[40~30]分（固定）。
也就是说，原始分数为[20-5]的考生被评为E，评分后最终分数为[40-30]。
极端地讲，假设这个区间某考生原始分为5分，赋分后也能拿到30分。
2、级别转换的具体公式：其中：Y1和Y2分别表示原分区的下限和上限；
T1和T2分别表示转换分区区间的下限和上限；
Y代表原始分数；T代表转换后的分数。
考虑到高考成绩都是以整数形式呈现，所以上式的计算结果需要为“四舍五入”处理。
案例1假设小桥同学政治学科原始分为75分，再假设政治学科B等级原始分区间为【8261】,则小淘同学政治学科为B等级；
下面进行赋分换算：
B级的分配范围[85~71]（固定），
那么小涛打分后的得分为：
解为，T80.33；四舍五入后小桥政治部最终赋分成绩为80。
案例2假设小桥同学地理学科原始分为75分，再假设地理学科B等级原始分区间为【8875】，则小桥同学地理学科为B等级；
下面进行赋分换算：
B级的分配范围是[85~71]（固定）。小乔三在B级原划分范围内得分最低，所以小乔三地理最终赋分成绩为71。
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关于分级积分制度的其他问题Q:为什么要采用分级积分制度？分级分可以更好地解决各科之间分数不等的问题，学生选科成绩不能直接相加参加高校招生。如果测试结果以原始分数呈现，会带来科目间不公平的问题；分级呈现方式可以让不同科目的考生因等级划分而保持相对均衡的分数，并能更好地消除科目间试题难度差异等不公平因素，从而使不同科目的成绩相加。
Q:我可以知道高考选科的原始成绩吗？高考公布的成绩为计分后的成绩。
Q:获得的分数与参加考试的人数有关吗？参加考试的人越多越容易给分？在考虑评分因素时，要注意以下情况：尖子生选择越集中参加考试，成为炮灰的可能性就越大；试题难度难度等级：试题难度越高，学术领域的炮灰就越多。考试题目越难，顶尖学者就越容易脱颖而出，进入名校。在评分模式下，选择的人越多，评分结果就越合理。选择的数量越少，机会的机会就越大。总而言之，在积分制下，考生不仅要考虑自己的表现，还要考虑全省其他参赛者的表现。
Q:计分制下，如果某科报考人数极少怎么办？这一现象在浙江省首批试点中已经出现。采取的措施是设定最低保障基数。当候选人人数少于“基数”时，将按照基数分配积分。
Q:新高考改革下，考生交白卷还能拿到60分吗？新高考改革采用积分制，最高100分，最低30分。如果考生交的是白卷，则卷子上的实际分数将为0分，所选科目分数将排名E级。然后分配绩点后，每门选修科目至少计入30分，两门选修科目等于60分。
Q:
新高考改革，选择纯文组合，除了专业选择受限，赋分会吃亏吗？
纯文科组合的专业覆盖率较低，但评分高低主要与排名有关。如果考生文科排名靠前，就有可能获得高分。
Q:新高考有分数，大学录取分数线会高很多吗？不必要。决定高考分数的因素有报考考生人数、招生计划等因素。新高考虽然计分，但所有学生都参与分数分配，高考总成绩不影响录取分数。
Q:
考生考多少分才能被赋满分？
新高考改革实行计分制。积分主要由排名决定。排名在前1%的考生，基本上都能获得满分。
Q:新高考实行积分制。积分制度的合理性是什么？
一是解决了选科成绩不具有可比性的问题；
二是能够最大程度保证考生成绩差异化，满足高校人才选拔的需要。
Q:
历史类考985211的分数，会比物理类的高吗？
不必要。取决于各学校的专业实力、报考人数、招生计划等因素。
Q:影响考生成绩的因素有哪些？
影响考生成绩的因素包括学生排名、参加考试的学生水平、科目和试卷的难度以及考生人数。
Q:
新高考后很多文科生考高分？
过去，文科很难取得高分或满分，因为问题比较主观。但分配分数后，分数分布在各个区间，总体分数比之前要高。
Q:如果我选了冷门科目，分数上会有优势吗？
分数的高低主要受考生排名的影响。选择参加考试的人越多，获得的分数就越合理。选择参加考试的人数越少，机会就越大。冷门科目考试的人可能会少一些，但能否拿到高分，还是要看考生的实际排名。是否有优势无法准确衡量。
新老高考模式下的录取分变化分析
我们已经讲完了什么是“计分制”以及新高考分数是如何计算的。还有一个问题家长也应该感兴趣，与旧高考相比，学校的录取分数线会发生变化吗？
从同样实施“3+1+2”的省份新高考实施前后的录取数据得出的结论是：“是”。下面小编以2021年将迎来第一次新高考的辽宁省为例，选取四所不同级别的大学进行对比分析。
0001大连理工大学学校性质：“985工程”、一流大学建设大学
表1：文史类VS历史类
年
类别
职称
分数
2020年排名
文史学新闻传播学62014302021历史学科
新闻与传播
6121507表2：科学与工程VS物理
年份类别
职称
分数
秩
2020年
科学与工程
材料类别62650472021
物理科目
材料6196638分析：该校2020年文史类在辽宁录取最低分的位次为1548,2021年历史学科类最低投档分的位次为2088；理工类和物理学科类的数据分别为5635和7186，都有一定程度上的降低。专业分数线和位次都有一定程度降低。
002东北大学院校性质：“985工程”一流大学建设大学
表3：文史类VS历史类
年
类别
职称
分数
2020年排名
文学与历史外国语言文学
62312192021历史学科类别
外国语言文学
617
第1547章表4：科学与工程VS物理
年份类别
职称
分数
秩
2020年
科学与工程
材质等级615
68872021
物理科目
材料
612
7981
分析：该校2021年历史学科类的最低投档分及其位次和2020年文史类的录取最低分及其位次相比有一定降低，但是波动不算大。
03辽宁大学院校性质：“211工程”一流学科建设大学
表5：文史类VS历史类
年
类别专业名称
分数
秩
2020年
文学与历史俄语
603
28102021
历史学科类别
俄语
第589章
第3644章表6：科学与工程VS物理
年
类别
职称
分数排名
2020年
科学与工程俄语571
17103
2021年
物理科目
俄语
第570章
18648分析：无论是历史学科类和文史类相比，还是物理学科类和理工类相比，该校2021年和2020年的数据相比均发生了非常明显的变化。
04辽宁师范大学院校性质：普通本科
表7：文史类VS历史类
年
类别专业名称
分数
秩
2020年
文史广告、
政治学与公共管理，
公用事业管理等
第585章
4766
2021年
历史学科类别
旅游管理5696384
表8：科学与工程VS物理
年
类别
职称
分数
秩
2020年
科学与工程
旅游管理548
24164
2021年
物理科目
旅游管理
第536章
30125
分析：该校2021年的数据也是发生了比较明显的变化。
启示从以上4所不同层次的院校的数据来看，在按“专业+院校”进行录取后，大部分院校的最低投档分及其位次比原来的录取最低分及其位次或多或少都有所降低。这是因为在“专业+院校”模式下，考生可以直接填报到专业，不需要像之前那样为了避免滑档而“冷热专业搭配”填报，就出现了“冷门专业愈冷”的现象。很显然，后面进入新高考的同学，如果选择填报的是院校相对“冷门”的专业，那么在参考往年的数据时，可以适当地调低后再判断自己被录取的概率。
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