作为职教人,看着职业教育不断在进步(作为职教人的感想和体会)

随着国民经济的发展和综合国力的不断增强，我们与一些国际发达国家的差距越来越小，在某些领域甚至已经赶上了世界。要保证这种发展能够平稳、稳定地进行，教育就显得尤为重要。在各行各业的发展中，技术实用的工匠人才已成为不可或缺的一部分。全国各地都在大力发展各类职业技术教育特别是高等职业技术教育。我们的职业教育与其他类型的教育不同。一个明显的特征是“二元结构”，也可以理解为一种“分而治之”的形式，由人类社会系统和教育系统管理。如果我们进一步了解，我们会发现，人力资源社会系统侧重于技能工人的教育和培训，而教育系统则侧重于更广泛意义上的职业理念的教育。毕竟，不同的制度形成了不同的特点和风格。

职业教育与技工教育十四大不同之处

1、归口管理部门不同：职业教育归教育部管理，技工教育归人社部管理。

2、定位不同：人社定位技术实用型，教育定位高素质技术技能型。

3、课程设置不同：教育系统叫“工程过程系统化课程”；人社系统叫“理实一体化课程”。

4、培养模式不同：以“学徒制”培养的模式为例，教育系统叫“现代学徒制”人社系统叫“新型学徒制”。

5、毕业证书不同：教育系统和人社系统都实行的是双证书制，即毕业证书+职业资格证书。教育系统叫“1+X”证书。人社系统叫毕业证书+专业职业资格或技能等级证书）。从表面上看，教育系统偏“文”，人社系统偏“武”。

6、服务对象不同：人社系统直接服务于企业，长期形成的是一种劳动文化，所以行业特点突显直接干脆，也比较务实缺少“含蓄”。教育系统服务于学校，长期形成的是一种知识文化，行业特点就自然表现得比较委婉、含蓄而儒雅。也自然缺乏阳刚之气，缺少那么一丢丢的“地气”。

7、理念不同：教育系统和人社系统有着“教育”和“培训”的区别。教育是“将来式”，所做的是“全人”教育；人社是“即时式”，所做的是针对岗位要什么人教什么技能。两者之间角色不同，也必然性的出现理念的不同！

8、实力不同：教育系统的优势在于理论，人社系统的优势在于实操。教育系统针对的是学校和教育，人社系统针对的是企业和岗位。

9、培养方式不同：教育系统是“职业技术技能”人才，人社系统是“技工技师技能型”人才。

10、战略不同：教育系统战略模糊，俗称“模糊科学”；人社系统战略清晰！俗称“工匠科学”。

11、技师学院：就业从目前来看100%能完全就业，应基本上能与所学专业对应，是以一线技术工人和一线技术管理人才作为培养方向和今后工作方向。

12、学制不同：技师学院：可招收相关专业中职或高中毕业生（学制三年或四年），亦可招收初中毕业生（学制五年或六年）。职业技术学院：高等职业教育专业的基本修业年限为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。

13、就业情况不同：技师学院就业从目前来看100%能完全就业，应基本上能与所学专业对应，是以一线技术工人和一线技术管理人才作为培养方向和今后工作方向。职业技术学院高等职业教育的毕业生与其他普通高校毕业生一样不包分配，实行学校推荐、自主择业。教育部已经发文，本专科毕业生将不再发《毕业派遣证》，而代之以《就业报到证》。就业后可以当干部，也可以当职工，由用人单位按照有关政策确定。

14、定义不同：技师学院：技师学院是在原高级技工学校基础上发展而成的技工院校，是技工院校的最高层次。职业技术学院：职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在高校录取顺序中为统招专科批次，也是“三校生”（职校、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某职业技术学院。

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