2022—2023年寒假放假时间(2023的寒假什么时候放)

即使没有向孩子提出要求，孩子也会不知不觉地受到影响。

建议一：自己学起来，也很有必要

学习是一场长期的战斗，需要不断投入时间和精力。一路上常常会遇到难以预料的困难，让孩子们痛苦不已。

所谓快乐学习，无非是对理想的追求，给学业沼泽中的学生带来希望。

一般来说，人是社会性动物，一个人在家学习时更容易产生负面情绪。

如果您不上班，请拨打在孩子学习的时候，身为家长的你也不妨读读书，看看报，做点同样需要付出时间和精力以自我提升的事。

这样，孩子的心情就会更加平和，小动作，比如上厕所、喝水的频率也会减少。

建议二：你够笃定，孩子也信心满满

疫情蔓延，形势紧迫。难免会有焦虑、担忧、恐惧等负面情绪，我们要做的就是平静地面对它们，正视它们，接受它们，不回避、不抗拒。

从另一个角度来看，这次疫情不正是构建和谐亲子关系的契机吗？这不正是一个学习与自己相处的机会吗？

当我们放松时，我们的孩子也会放松。当我们焦虑时，我们的孩子也会焦虑。我们轻松的心情，平和的态度，是陪伴孩子战胜疫情的一剂良药。

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互动：看似务虚，意义往往非同凡响

教育的真谛是关系！亲近他的老师并相信他的道。良好的教育必须建立在和谐的人际关系之上。

学校教育如此，家庭教育也不例外。

关系的建立看似与学业无关，但却是基石，具有非凡的意义。

建议三：多和孩子“随便”唠两句

心理学研究发现，不给孩子机会的教养方式和不让孩子表达自己想法的“专制”教养方式，往往会让孩子缺乏沟通能力，在人际交往中变得更加被动，容易盲目追随权威，不太自信。幸福感也较低。

只有把孩子当作独立的生命个体，给予他们充分的平等和尊重，他们才能在未来成长为参天大树。当然，和孩子聊天并不容易。孩子愿不愿意跟你聊天是一个问题，你能不能多唠叨他们也是一个问题。

这些都是父母家庭教育能力的试金石，可以检验父母家庭教育水平的高低。如果父母努力学习，孩子就更有可能天天进步。

建议四：不妨来一点“共同关注”

网络世界广阔，信息真假难辨，孩子很容易迷失方向。

作为家长，应该多向孩子传播官方真实的信息，过滤情绪化的文字，推送理性的文章，和孩子一起观看高价值的影视节目，从源头把关，为孩子提供健康肥沃的资源。孩子的成长。土壤。

磨刀可以更轻松地砍柴。只有心灵的成长，才能赋予孩子更多的内在力量。如果能好好利用这段闲暇时间，孩子的学习将会如虎添翼。

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融入：加盟其中，扮演好合伙人的角色

新课程在线授课。学校虽然安排了线上辅导和批改，但仍缺乏线下互动反馈及时的优势，客观上给学习带来了较大的风险。严重的话，可能会导致之前的努力全部付诸东流。家长不得缺席或置身事外。

在家长的帮助下，教师监督的先天缺陷可以在一定程度上得到弥补。当然，家长需要分工配合。谁有权力，谁负主要责任，谁配合。

千万不要解读“中国式家庭教育”：孩子不努力，父亲不付出，母亲用蛮力。最后只能怪孩子叛逆。

建议五：学校的那些事门儿要清

自律的孩子有一些，但高度自律的却很少。作为成年人，我们都放松自己，更何况是孩子。

作为家长，应该同时关注学校的信息，了解学校的要求，了解学校是如何组织教学的。只有了解，我们才能提供帮助。

这并不需要家长接管一切，而是要在一旁观察，准备改正，必要时提醒监督。

这与信任或不信任无关。如果你认真对待它，你的孩子也会认真对待它。如果不注意，孩子乱的可能性就会大大增加。

建议六：约法三章，丑话说在前头

坦白地告诉孩子，作为家长，你会在网络课堂上做你会做的事情以及你会怎么做。让孩子有心理准备、有期待，这样每一次参与都不会变成一场有损家庭关系的战斗。

这里也提醒家长，在孩子学习的同时，家长要尽量以身作则，保持家里安静，减少噪音，这样孩子才能提高课堂效率。

建议七：走进看看，胜过千言万语

无数实践证明，有监督的学习行为往往更加高效。作为家长，要履行观察、提醒、反馈的责任。否则，学习就容易流于形式，缺乏实际效果。

走进并不意味着接近，而是亲密的接触。深入其中，包含两层含义。

1、进房间看看是否有人在听课，状态是否良好，是否在做课堂笔记。

2、打开作业看一看，看写的数量，初步了解作业的质量。你不必是专业人士，但只要你打开他们的作业，打开他们的书，你基本上就能了解基础知识。十。

上网课时，孩子需要一个认真、坚持的家长。孩子还小，毕竟还是学生。爱玩是他们的天性，这并没有什么错。不爱玩的孩子很少见，除非是自律性很强的孩子。这样的孩子很少。即便是，也是父母不懈的培养。大多数孩子或多或少都缺乏自律，这就需要家长多付出一点。

当然，也有家长认为这没什么。短短几天的网课能产生什么影响？是的，这可能不会花很长时间，但学习常规的中断会产生巨大的影响。如果父母疏于约束，孩子就会在学习过程中慢慢被拉低，直至崩溃。

如果孩子自律能力差，家长就应该更加坚持。经过努力、关注孩子，只要遵循并成为习惯，孩子有了自律，就会进入良性循环。

我真不希望疫情结束后，家长朋友们会悲伤地发现别人的孩子完全变了样，而自己的孩子却一成不变，甚至变得更糟。

朱光潜老师一百年前就提出了著名的“三学说”。什么是“三件事”？就是这个身体，此时此地。

还有一个更容易理解的术语叫“近思维”。说白了，不要想太远，就说我现在，此时此刻，我自己应该做什么。面对疫情，我认为“三原则”更加必要。

可以预见的是，您和孩子在上网课期间难免会发生争执和冲突。区别就在于数量多与少。但我们不能妥协，更不能退却。让我们在斗争中提高战斗力。

让我们共同努力，克服困难，成为孩子成长路上的黄金搭档。

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