初中语文中考现代文阅读题答题技巧(初中语文现代文阅读16个常考题+答题模板)

这里罗列【中考语文】初中语文现代课文阅读与作答技巧，包括记叙文、说明文、议论文，超全答案模板

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记叙文

1.文章要点总结

(1)一句话概括文章主要内容的答案公式：

人（事件）+做什么（如何做）

(2)概括文章主要内容的答案公式：

人物+原因+过程+结果

注：如果时间（季节、年份）、地点、环境有特定含义，应进行概括。

2.理清文章结构

(1)补充剧情

找出分类标准，根据例句回答句子。

功能：叙述有始有终，结构清晰，脉络清晰，令人印象深刻。

B、闪回

作用：制造悬念……，让情节更加曲折，增强文章的可读性。

C、旁白

作用：补充说明……使人物更加丰富，中心更加突出。【答案公式】序列名+函数

4、叙事的人物和功能

个人职能：

第一人称：使文章内容显得更加真实，给人一种身临其境的感觉，便于直接表达感情，增强文章的真实性和感染力。

第二人称：有利于作者与文章中的人物或读者之间的情感交流，使其显得特别亲切、感人。

第三人称：不受时间、空间的限制，能够比较自由、灵活地反映客观内容，活动范围比较广泛。5.人物形象

(一)次要人物的作用

第一人称：“我”是贯穿全文的人物。它的作用是作为线索人物和故事的见证者，增强了文章的真实性。

(二)分析小说人物描写的方法和作用

A、肖像（外貌、神态）描述：说明人物的xx身份、xx身份、xx情况、xx经历、xx心理状态、xx思想性格等。

B、语言描述和动作描述：生动地表达人物的XX心理（心情），体现人物的XX性格特征或XX精神品质，有时会推动情节的发展。

C、心理描述：形象生动地反映了人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或XX品质。【答案公式】描述方式+描述方式代表词+效果词（形象生动、生动传神、细腻传神等）+人物性格（情绪、心理等）

六、文章主题

中心思想总结：

主要写主角：文章叙述主角的……事件（内容）+展现主角的……思想品质（或表达作者对主角的思想感情……）

主要记忆事物：通过讲述……故事（内容）+告诉我们……的真相。

写景：通过描述.景物或物体（内容）+表达作者的.情感（或寄托作者的.思想感情）7.修辞方法和功能

A.比喻：形象生动

B、比喻：形象生动

C、夸张：突出事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

D、排比：加强语言的气势，加强文章的节奏，更有利于表达强烈的情感。

E、二重性：整齐匀称，节奏感强，概括性强，容易记忆，音乐优美。

F.重复：强调某事或某种感觉。

G.提出问题：引起读者注意并引起思考。

H、反问句：强化语气，让人思考，激发读者情感，加深读者印象，增强文章的气势和说服力。

R.引用：语言简洁凝练，增强了文章的诗意或文化内涵。有时它也增强了真实性或作为确认。

J.反讽：加强表达效果，产生幽默、讽刺或更强烈地表达亲密和美好的感情。【答题公式】修辞方法+结合具体问题描述修辞+效果词+写出人物或事物的XX特征+表达（表达）作者的XX感受等（或写出人物的XX性格等））。

注：以下公式也可用于单个句子：

比喻：……运用比喻的修辞手法来描述……，表达作者对……的感情，形象生动。

拟人：……运用拟人的修辞手法，以人的情感和性格来写……，把作者对……的感情表达得非常形象、生动（或栩栩如生、栩栩如生）。

夸张：……用夸张的修辞手法来描述……并表达作者的情感。它具有独特的联想和丰富的意象。

引用：增强语言的说服力

排比：……运用排比的修辞手法来描述……的情景，集中表达作者的感情。节奏明快，增强了语言的气势。

提出问题：自问自答，引发读者思考，使文章跌宕起伏。

反问句：……采用反问句的修辞手法，利用反问句的句子结构来表达作者的感情……语气较强，思想更强烈。使文章跌宕起伏。

对偶：……运用对偶的修辞手法来描述……并表达作者对……的感情，节奏明快，富有音乐美感。模式：(1)。指出什么样的表达技巧（2）。表达什么内容（3）。表达了什么样的感情？例如：这句话用了，从而形象地表达和表达了。

8.理解重要单词的含义和功能

(1)句子中的某个单词是否被另一行替换？为什么？

动词：没有。因为这个词准确、生动、具体地写了……

形容词：不。因为这个词生动地描述了.

副词（mostly、very、only等）：不是。因为该词准确地描述了.的情况（表达程度、表达限制、表达时间、表达范围等），所以改了之后就变成了.……与事实不符。

(2)句子中两个或三个单词的顺序可以颠倒吗？为什么？

不能。因为：

A。它不符合人们认识事物的规律（由浅入深、由表象到内在、由现象到本质）。

b.这个词与上面的词一一对应。

C。这些词是递进关系，相互环环相扣，不能互换。(3)理解选文中的词义以及上下文中的含义：

回答此类问题时，应注意两点：

一是这个词可能不再具有字典中的含义，而是在特定上下文中具有特殊含义。

其次，要理解词语的上下文意义，首先要正确理解词语所在的上下文。例如，第《藤野老师》号文章中“真漂亮”句子中的“标致”一词。

9.理解重要句子的含义和功能

(1)理解重要句子的意思

【答案公式】

A.修辞句：这句话使用了XX修辞+效果词+句子的上下文意义+深层含义（即文章的中心思想）

B、无修辞的句子：表层意义+深层意义（有时需要根据情况回答句子在全文中的结构作用）

12、文章首、中、末段（句）的作用

(1)叙述开头段(句)的作用：

1.开局点。

2.领导下属或指挥下属。

3、引导后续，为后续铺平道路。

4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

5、定下全文的情感基调。（二）叙述中段（句）的作用

单独的段落作为前后的过渡链接（需要标明哪一句接续上面的内容，哪一句打开下面的内容）。

(3)叙述结束段(句)的作用：

1.文章末尾的问题。

2、总结全文，深化核心。

3.回显开头和结尾、回显开头或回显标题。

4、指出中心，升华中心。

5、发人深省、警示（启示）或留下思考的空间。【答案公式】就内容（意义和思想感情）而言，起XX+的作用；就结构而言，则起XX的作用（呼应、过渡、铺垫、铺垫、引导、总结等）。

13.写作技巧的应用

1、设置悬念：使文章紧张又轻松，吸引读者的阅读兴趣。

2、想要前进，先压制：

【答案公式】作者先写人（事）.（缺点）+然后赞扬其.（优点）+突出人（事）.·特点或品质。

3、比较：

【答案公式】比较.和.

4、用场景表达情感：

【答案公式】作者通过对景物的描述来表达自己的感受。

5、通过事物来表达自己的志向：

【答案公式】作者通过描述.事物来表达作者的感受（志向、兴趣、情感）

6.用物体来比喻人：

【答案公式】作者描述.事物+突出.事物的特点+使用比喻.（某人）+表达.（某人）人）的高尚情操。

7、伏笔：前一篇文章为后一篇文章埋下线索。也可以理解为从上到下的暗示。优点：解释含蓄，使得文章的结构紧密、紧凑，让读者在阅读下面的文章时不会突然产生怀疑的感觉。预示是对即将发生的事情的陪衬。

8、渲染：用浓墨重彩营造气氛，相得益彰，加深主题。14.阅读的灵感

【答题公式】我通过文章理解.+原因（联系文章内容）+联系现实生活（看题中有没有这样的要求）+总结（以后要做什么）。

说明文

4.阅读材料（逐段分析作者介绍的事物的哪些方面的特点，然后总结。）（2）说明文的分类

从说明对象来看：物说明文和物说明文。

说明文的总标题是说明的对象；解释性文章开头和结尾的结束语应该是正确的。

因为描述对象是文章中要介绍的事物或事物，所以通常是名词或名词短语。

可以从两个方面入手：一是看标题，二是看第一段和最后一段。对事物的描述只需指出所解释的事物即可。解释性文字指出解释的内容并形成一个短语：它介绍了.of.（对象加内容）。

(3)解释结构

总分数和分层公式

结束语：总结全文的解释内容，再次突出主题，发出xx号召（或倡议）。八。理解与理解

【答题公式】完整准确地理解文章内容+结合实际情况确认对文章的理解+一句话概括。

9.列表分析

【答案公式】把握原文+根据生活经验进行类比

10.探索与总结

【答案公式】对比文章和材料+表达观点+用事实和理性分析支撑观点+一句话概括观点。

议论文

1.分析文章的论证思路：

【答案公式】文章（某段或几段）首先采用.的论证方法+效果词+论证.的论证+然后.+最后.··

2、论证方法：

.参数示例：

【答案公式】举例说明.+详细论证.+增强文章的说服力（或趣味性）。

.对比论证：

[答案公式]比较.与.+清楚地证明.

.推理（引文）

【答题公式】利用（信息、某人的话、俗语等）充分论证.+增强文章的说服力。

.隐喻论证

【答案公式】Compare.to.+生动地演示.3.议论文开头和结尾句子的作用

起始句

【答案公式】

.首先写.例子+提出中心论点.（或介绍.论文）

.首先引用名言+提出中心论点……（或引出……论文）

.开头通过引用名人轶事（或.的轶事）+提出中心论点.（或引出.的话题，增强讨论的趣味性。结束句：

【答案公式】

.总结全文并指出中心论点。

.呼应开头和标题，强化中心论点。

.补充讨论，使论证完整、严谨，避免片面。

.重复或强化中心论点。

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