2021佛山市中考指标生政策(佛山市中考指标生)

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二、享受指标生的条件有变化

2023年中考新政规定，市第一中学9所学校（佛一、石门、海中、顺义、立中、二中、三中、高明中学和三水中学）分别是：

目标学生有不同层次。佛艺目标学生分布于全市各地，招生批次中属于第一批一级；提前获批的8所学校（石门、海中、顺义、立中、二中、三中、高明中学、三水中学的目标学生）分别为第一批和第二批等级。除顺德区外，其他四个区也都有第二批招生指标学生。比如南海的桂城、南一，即各镇附中都有指标生分配。对于初中来说，指标越多的学生分布似乎越有利。

先招收指标生，后招普通生是什么意思？

对个人的影响在于，首先，使用指标学生的学生都是各个学校的尖子生。过去只有分数低的人才会使用指标学生。现在，只有学校里排名足够高的尖子生才会使用指数学生；事实上，所有学生都使用索引学生。那些达不到标准的学生，需要依靠自己的实力去竞争普通学生。最后，如果你是名校或实力较强的初中生（不足以达到目标学生），那么在填写申请表时要更加谨慎。

对学校的影响，首先有利于原有办学质量相对较弱的学校（原有减分不能用完目标学生）。至少考上名校的数量和概率都会增加。其次，对于传统强校来说，这也是一个坏消息。在原有政策下，传统强校通过获得更多“直转”名额，提高名校录取率。新政下，定向生的利用率提高，“推荐大学”计划被取消，这意味着传统名校可供争夺名校的“门票”减少。最后，优质高中生的素质可能会被削弱。以前有最高15分的限制，现在限制不高了，会影响优质高中生的质量。

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4、指标生的录取分数有变化

每个初中目标学生的录取分数可能会有所不同，主要取决于学校学生的整体水平。如果整体水平高，目标学生的成绩也可能会高。如果学校整体素质较弱，目标学生的成绩就会较低。目标学生可以有多低？原政策规定，标准生最低分是有限制的，普通生不能低于15分。比如2022年佛山普通生的分数线是688分，那么佛山目标生最低分数线只能是673分。所以如果有一所学校除了普通普通生没有达到673分，那么该学校的佛-1目标就得腾出来重新招普通生，也就是转为普通招生。

新的中考政策下，对目标学生有什么分数线限制吗？新的中考政策明确了目标学生的成绩与普通学生的成绩不挂钩，但事实上仍然存在分批次的最低资格要求。例如，政策出台前，曾有一份调查稿明确，市一中9所学校对第一批招生设定了最低学历要求（占全市考生总数的前30%或35%）。分数，参考2022年分数约650或640分）。也就是说，原本提前批复的9所学校（佛山一中、佛山二中、佛山三中、石门中学、南海中学、顺德一中）、李兆基中学、三水中学、高明中学）设定了最低录取分数要求，标准适用于全市所有考生。总成绩前30%或35%，以2022年分数线为650分或640分，相当于考入禅城佛山四中、南海西樵中学、荣中容在顺德。山高中水平。

取消“转入普通招生”级别，所有剩余招生计划并入普通招生招生。

如果这样做了，还有剩余的招生计划吗？其实很多人都认为没有了。毕竟，上述公开招生名额其实很低。即使是比较差的学校的尖子生（使用名额生的学生）也可以用完名额生的名额。笔者认为，仍然会存在过剩的情况。例如，某学校为某高中目标学生分配了10个名额，但实际为该高中目标学生申请的只有8个。在这种情况下，目标学生还有剩余计划。当然，这种情况还是比较少见的。

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五、指标生录取分数能体现学校水平？

在原来的政策下，虽然目标学生的录取分数可能不能直接反映每所初中的教学水平，但从某种意义上来说，实际上在一定程度上反映了这一水平。

佛邑2022年普通生成绩为688分，所以目标生分数必须达到673分。从上面的列表中我们可以看出，佛邑在禅城区的学校还是有不同的分数线进行目标分配，从673到688不等。同时，有4所学校显示分配的目标学生尚未用完，已释放到剩余招生计划中。佛艺分配到华英的目标学员人数是6人，6人全部用完。而且录取分数线和普通学生一样，足以证明学校内部的竞争也非常激烈。没有使用或者没有使用全部目标学生的学校至少意味着该校尖子生的成绩还没有达到目标学生分数线。

佛山2023年中考新政，将目标生录取提前，实际上更能体现学校的教学水平。届时，指标学生的录取分数线，即各学校的尖子生录取分数线将有明确的结果。校内竞争的激烈程度，将准确反映各校高水平的数据。

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六、中考新政对小升初择校的影响

不要以为中考新政策只影响中考。政策的变化也会间接影响小学生到初中的择校。在“2023年目标生不设分数线限制”政策公布之际，笔者进行了一项网络民意调查，“赢得名校目标生，你会选择蔡忠吗？”，共有214人参与其中赞成票45票，占21%，反对票169票，占78%。目前中考新政策将目标学生录取批次改为普通学生，实际上强化了通过获得名校目标学生资格进入名校的途径。对于父母来说，这个选择确实很困难。从近一两年“抖一代”和“抖二代”的数据来看，各校之间确实存在生源均等化的趋势。比如，一些乡镇公办初中的尖子生数量有所增加，而传统名校不再是“一家独大”还是“少数人独大”。

家长在是否选择“菜”的时候至少应该思考一下这个问题？前面几位的成绩入盘还能保持榜首吗？相信很多家长对此不敢肯定。为了追求名校的名额而放弃更好的师资、更好的环境、更好的人脉，似乎并不值得。“照顾太多差生的老师，会把尖子生当差生；照顾太多尖子生的老师，会把差生当尖子生。”这似乎有道理。

目标学生政策的变化会影响家长的择校。从政策变化来看，选择当“鸡头”似乎也是一个不错的选择。不过，也有家长认为，毕竟目标学生的名额不多。初中三年是学业生涯中最关键的三年。提高自己比关注目标学生的名额更重要。

政策摆在面前，熟悉政策并做出适合自己的决定就显得尤为重要。