中考科学备考策略(科学备考中考)

科学规划备战中考

认真落实才能占得先机

成都2023年初中历史回顾研讨会在义务教育新课程标准颁布和大力实施“双减”的新形势下，初中历史教师应对2023年中考面临新挑战。2022年11月4日，成都市2023年初三历史回顾研讨会在网上如期举行。本次活动由成都市教育科学研究院主办，成都市赖荣辉名师工作室承办，成都市历史教学研究员赖荣辉承办。成都市各区（市）县的历史教师和历史教学研究人员通过“成都市中小学教师继续教育网”、“教师培训网”等平台进行在线学习和交流。

首先，成都市赖荣辉名师工作室成员、成都市七中育才学校老师王艳带来了题为“《“经邦论道”与“革故鼎新”——中国古代国家治理的主要“思想主张”与“重要改革”》”的初三专题复习研讨会。

研讨会结束后，王艳老师分享了本次课程的教学设计思路。

王艳老师将本课程定位为近期中考题第一轮基础知识的复习课程。在“国家治理”的总体框架下，内容融入了“中国古代国家治理的思想主张和重要改革”和“中国近现代重要改革”这门课程是五课“维新”整合后的第一课。《中国古代国家治理体系》、《新中国国家治理》和《世界历史上的国家治理》。本课程通过教学内容的整合，强调学生课堂学习的有效性；通过课堂设计活动中，增强了复习课的兴趣；通过编写“复习大纲”，整合了两本七年级教材中与本课程相关的内容，形成了本课程的专门复习大纲，让学生更容易上手课堂上寻找知识点，提高复习效率；选取与《中共二十大》及本课程内容相关的材料，紧扣时事；采用题组驱动的方式，用问答的方式完成对中国古代治理理念和古代三大变法相关知识的梳理，以问促学，以学促研，引导学生对改革要深入认识和思考，即生产力决定生产关系，生产关系适应生产力。国家的发展，改革就是生产关系的调整；“小测试”部分以学生学以致用为主；“真题练习”版块重点关注各省中考真题，让学生初步感知本课程内容在中考题中的重要性。难度。

接下来，成都七中（高新校区）赵东林老师进行了题为“《立足五年数据统计靶向备战赢得先机——成都市中考试题分析与应对策略》”的专题交流分享会。赵冬林老师的发言主要分为三个部分：成都市中考历史试卷的命题依据、成都市中考历史试卷的结构与命题特点分析、成都市中考历史试卷的应对策略。成都市中考历史。在对2018年至2022年五年成都历史学中考试题充分对比和数据分析的基础上，赵老师提出“学习2022年版新课程标准，特别关注新内容”以及《梳理近年来中考考点关注2023周年大事》、《总结五年中考数据分析，针对性预测2023年中考出题趋势》”，并特别建议教师关注党的“二十大”新内容和“九大主题教育纳入中小学教材”，为初中学生提供一定的依据和指导老师们研究中考。

随后，成都外国语学校的王博老师分享了自己学校关于如何提高中考复习备考效率的一些宝贵经验。王博老师的发言主要分为三个部分：《成都外国语学校近三年历史普考成绩报告》、《初三历史普考复习策略》和《初三后期专题历史复习课展”。在“中考复习策略”部分，王老师提出了“研究政策、对标措施、分级管控”、“注重科学研究、专家指导、提质增效”和“中考复习策略”三大策略。科学规划、分阶段训练、细化落实。”在“科学规划、阶段性训练、细化落实”方面，特别细分为“实施全面教育、采取阶段性训练”、“把握时间节点、加强集体备课”、“收集整理材料、构建“知识框架”、“应试训练”、“技能与考前辅导”是成都外国语学校特色的四项具体对策。在“初三后期专题历史复习课例展”中，王老师分享了成都外国语学校初三复习课例，紧扣时下政治热点中国共产党“第二十次全国代表大会”召开地点，走过了党史上的“四个时代”。《飞跃》致力于帮助学生了解和掌握党的百年奋斗历程和精神谱系，落实历史学科核心素养训练，并紧扣近年来党史真题解读，提高学生'应试能力，并为初中教师提供复习范例。

中考不仅检验初中生是否达到国家义务教育的学业要求，而且承担着为高中选拔人才的责任。因此，中考是我国义务教育阶段唯一兼具选拔和评价功能的考试。在落实“双减”、提质增效的要求下，成都初中历史教师仍需积极探索、不懈努力，研究成都中考历史试题、初中复习及应对策略。

完撰文：赵东林

初审：赖荣辉

二审：李秉诚

第三审：袁文

终审评委：黄向勇

资料来源：中等教育研究所