全国100所重点高校排名(全国前100名重点大学排行一览表)

备考、选校、选专业、申请大学有哪些难点？

国家重点大学的定义有很多种。有时指985、211大学；有时指双一流大学。过去，教育部有专门指定的大学，既不是985、211大学，也不是后来今天的双一流大学。

不管怎么说，大学本身的实力才是最重要的。因为，作为高考学生和家长，他们确实关心院校的各种名称，但他们也希望院校有良好的教育能力和水平。

根据国内第三方社会组织（科教评价网）提供的统计数据，如果单独拿部属院校的话，排名大致如下：

综合性高等院校

在这份名单中，我们看不到苏州大学和郑州大学，因为这两所大学是省属重点大学，而不是部属大学。

还有其他类型的教育部附属学院和大学。这些院校具有很好的办学特色和较强的办学实力。详情如下：

专门院校

苏州大学是由国内高校改制中苏州大学文理学院、苏南文教学院、江南大学数理系合并而成。定名为苏南师范学院，同年更名为江苏师范大学。

1982年，学校更名为苏州大学，随后苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸工艺学院、苏州医学院并入苏州大学。可见苏州大学确实很强。

郑州大学是211大学、一流大学建设大学、“部省共建”大学。值得一提的是，一流建设大学基本由过去的985大学组成。郑州大学不是985大学。能有幸入选一流建设大学，实属不易。站在新的历史起点上，郑州大学确立了综合性研究型学校定位，提出了一流大学建设“三步走”的发展战略，努力建设世界一流综合性大学。到本世纪中叶成为研究型大学。

由于多种原因，苏州大学和郑州大学在全国重点大学中名列前茅。请看一下这份综合排名，同样是全国重点大学前100名（科教评价网统计）：

百强院校

可见，苏州大学和郑州大学的排名结果还是比较抢眼。

国际上比较权威的排名有四个排名评价体系，包括ESI学科排名、QS世界大学排名、我国世界大学学术排名、泰晤士高等教育世界大学排名。结合世界排名指标体系和专家评价观点，世界一流大学应具备以下特征：一流的学科、一流的师资、一流的成果、一流的人才培养模式、一流的办学条件、一流的学术环境、一流的治理水平和伟大的大学精神。

所谓一流学科，是指世界一流大学的学科整体水平很高，学科划分完整、齐全。同时，注重加强学科、专业的融合和集群。世界一流大学通常是综合性、研究型大学。

各国政府资助大学一览表

一流的师资不是短时间内能解决的，需要长期规划。世界一流大学必须汇聚世界知名的大师、学者，其中包括许多获得诺贝尔奖的科研人员。世界一流大学的师资大多经过严格筛选。其优中选优的制度保证了教师队伍的高素质和高竞争力。

一流的成果也需要时间。世界一流大学拥有许多划时代的重大成就。至少70%对世界有重大影响的科研成果和大多数获得诺贝尔奖的科研人员都来自世界一流大学。每年，世界一流大学都会在《Science》、《Nature》等世界顶级科研杂志上发表多篇高水平文章，代表着科学研究的最前沿。

一流的人才培养模式需要尽早启动、尽快完成。世界一流大学历来吸引着来自世界各地的顶尖学子，其毕业生也成为不同行业的中流砥柱。

我国大学要实现一流国际化还有很长的路要走。世界一流大学都是面向世界的。它们是国际学术交流中心和培养国际化人才的重要基地。他们都接受来自世界各地的访问学者和国际学生。

办学条件一流。在这方面，我国大学与世界一流大学存在差距。它并没有我们想象的那么好。世界一流大学都会投入巨资办学，不断改善办学条件，以更好地吸引人才。办学经费通常来自学费、捐款和政府。世界一流的大学还拥有一流的图书馆、博物馆、实验室和网络。

我国大学普遍缺乏一流的学术环境。世界一流大学都是按照现代大学制度建立的，享有高度的独立性和充分的学术自由。

我国高校要实现一流的治理，当前需要进一步健全和完善行政管理中出现的短板。世界一流大学拥有明确的办学理念、高效的组织体系、严格的管理规章制度、现代化的管理方法。

一流的大学精神是我国高校普遍缺乏的。世界一流大学都具有包容、开放、自由、独立的大学精神，这种精神始终贯穿于有形和无形的载体中。大学的本质是人类文明精华的汇集和传播，是新思想、新技术的创造源泉。通过大学教育专项活动，师生成为创造社会文明的生力军。

当然，无论采用何种方法，学科评价都深受数据可用性、技术和评价指导思想的影响。排名必然会引起争议。不同的指标和权重会导致不同的排名结果。世界一流大学的指标表现一定高，指标分数高的大学不一定是一流大学。

但随着排名获得更大的影响力和影响力，无论人们是否反对，它们都将继续发展。

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