今年的上海高考语文作文题目是什么(今年的上海高考语文作文题目有哪些)
2022年上海秋季高考今天上午开赛,共有5万名考生参加考试。随着第一次语文考试的结束,今年的作文题再次成为大家关注的焦点之一。
今年的作文题目是:
人年轻的时候喜欢问问题,但长大后往往看重结论。有些人对此感到担心,而另一些人则认为这是正常的。你怎么看?请写一篇文章谈谈你的理解。
文汇报记者立即邀请了一些专家对今年的作文题进行点评。
孟钟捷(华东师范大学历史学教授):
今年上海高考作文题不仅让学生反思自身思维成长的特点,还围绕思维品质发展的普遍现象,指出了全社会应该警惕的教育问题。
孩子喜欢问问题,通常是出于对未知世界的好奇和困惑。从“什么”到“为什么”,从“如何”到“如何”,正是在这种深入的历史追溯中,孩子们的思维发芽、开花、结果。绿色水果。
随着时间的推移,以学科教学为特色的中小学教育逐渐向学生传递各种知识,让他们慢慢剥去神秘宇宙的外衣,尝试用自己的力量思考物质的构成。世界的运转、历史的动态、灵魂的奥秘。在这个过程中,思维成长的自发性与外部的先进教育项目相结合,完成人类知识的代际传递。
然而,如果一个受过教育的人只满足于确定性的知识,把各种结论当成真理,那么他/她就不会继续产生问题,而会沉迷于思考,笨拙地批评,失去创造力。任何时代,创新的知识生产都源于意想不到的挑战。只有认识到社会发展的不确定性,继续保持童年的好奇心,勇于整合、批判、逆向和创造,不断提高自己的思维品质,才有可能超越现有的知识结构,实现社会的进步。人类社会的实现。真正的飞跃。
曾军(上海大学中文系教授):
2022年上海高考语文试题继续注重从认识论的角度考察学生根据生活经历和社会现象进行辩证思考的能力。与往年不同的是,今年的题目涉及到更为复杂的“双重”关系:有关于个人成长、从“童年”到“长大”的转变的问题,也有“喜欢问问题”的问题,还有“重视结论”的认知偏好问题,还有“某人”对此现象“感到担忧”或“认为正常”的问题。
问题的前半部分提出了一个关于人类认知规律的“现象”,但这个“现象”本身需要分析:即这个“现象”是人类普遍的认知规律吗?还是它本身就包含着人们对于人们认识规律的偏见?例如,小时候喜欢问问题并不意味着你不重视结论;作为一个成年人重视结论并不意味着你鄙视提出问题。小时候之所以问得比较多,是因为“无知”和“好奇”。长大后,我之所以看重结论,是因为“知”和“不惑”。如果了解了前半部分认知现象的复杂性,那么后半部分所涉及的“态度”将比现有的两种“态度”有更多的选择。
考生既可以支持那些“忧心忡忡”的人,反思年龄带来的“好奇心的消散”和“提问能力的丧失”;他们也可以将其视为“正常”,并从个体成长和认知规则的角度来看待它。为了证明这一点;也可以认识到这两种态度的合理性和局限性,并表达第三种态度“需要警惕,但不必过于担心”。
好的论述题应该能够从理解的高度、生活的温度和社会的深度三个维度激发考生的思考。按照这个标准,今年的作文题还是比较稳定的。对立观点之间的冲突并不强烈。我相信候选人能够各取所需,畅所欲言。考生们能否“出奇制胜”,展开头脑风暴,迸发出创意的火花?这是对考生汉语思维和写作能力的考验。
我们期待今年给经历了“高中三年、疫情两年”、“推迟一个月”的考生带来惊喜。
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