教育培训虚拟课程教案，教育培训虚拟课程教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训虚拟课程教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育培训虚拟课程教案的解答，让我们一起看看吧。

什么是虚拟仿真实训系统？

虚拟仿真实训系统就是利用虚拟仿真技术进行培训。以消防安全培训行业为例说一下。

随着VR技术的发展，人们将VR技术应用到火灾逃生培训中，下面我们就来看一下VR火灾逃生演练系统相关信息。

　　场景还原

　　办公室、校园、家庭、商场、地铁等场景都能利用VR技术进行还原，体验者可以通过佩戴VR设备置身于真实火灾场景中，还到身临其境的效果。

　　教学演练

　　VR火灾逃生演练系统中还设置了教学模式，学生进入后，可以先熟悉演练VR软件中的需要用到的VR设备，以便正式进入逃生体验后顺利完成相关操作。

根据《国家信息化教学师范校建设中长期发展规划》（2010-2020），虚拟仿真实训软件已经在教学中得到相当广泛的应用。尤其是针对职业教育的教学特点——“培养目标的职业定向性，教学方法的实践性”，国内专家提出以学生就业为主导，职业技能训练为核心，生产任务为导向，职场环境为背景，工艺过程为主线，生产工具为基础，学生自主交互为主体，智能性过程记录为引领，安全操作为保障的设计理念。说的通俗点儿，让学生通过操作虚拟仿真实训软件，学会与社会生产力接轨的职业技能，达成就业心愿。

针对目前市场上虚拟仿真教学软件鱼目混杂的现状，我必须强调：“教学性才是虚拟仿真实训软件的灵魂！”

教学设计是教育软件的生命，知识的机械罗列达不到教学效果。教学设计中，注重职业分析和概要设计，以此为基础再去追求软件美观，高仿真，高交互。教学软件要以解决教学和实训中重点、难点为原则，避免过度追求仿真特效，本末倒置。

仿真实训软件应该实现的功能：

1.浏历功能——解决职场认识问题。

2.演示功能——解决操作展示问题。

3.互动功能——解决技能训练问题。

4.考核功能——解决技能鉴定问题。

至于这四大功能所包含的教学内容，所实现的教学目标和效果，这里不做具体说明。

以上言论是我结合一个总跟我吵架，却又令我尊重的老头的说法，他是教育专家，可我不打算在这给他打广告。任何未经同意的转载和盗用，我也不知道追究与否，反正不少已经列入信息化教学的行业标准当中了，盗用也没啥意义。

实验优质课怎么上？

选课 开设公开课,首先要立足教材,确立执教想法,再考虑创新和突破。一个重要原则,在实验教学中,能真实操作的一定让学生真实操作,虚拟实验是“最佳替补员”。

一些危险性大、耗时较长、受环境因素影响大

您好，很高兴为您解答。作为一个工作10年的老教师，也参加过一些优质课评比活动，我想我可以帮到您。

优质课评比现在有两种比赛方式，第一种是线上上课，录好课上交。第二种是面对面上课。不论是哪一种你的教学设计，都是非常重要的建议，你在上课之前都去网上参考一些优秀的教学设计，但是不能完全照抄，要有自己的创新点，第一次上课总是最有激情的，但是效果总不是最好的。因此你需要反复的去磨课。有条件的话可以请你学校的老师帮你提点意见。学生的配合也是很重要的，一定找一个跟你关系比较好的班级，然后你在比赛的时候一定要注意，你的仪容仪表教态，穿正式一点的衣服，画点淡妆，一定不要紧张。落落大方总能得到好的成绩。

希望我的回答能够帮到你。

到此，以上就是小编对于教育培训虚拟课程教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训虚拟课程教案的2点解答对大家有用。