定风波教育培训，定风波讲课视频

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退休会上背诵一首定风波合适吗？

1. 不合适。
2. 因为退休会通常是为了放松身心，享受生活，而不是为了学习和背诵诗歌。
此外，定风波是一首描写政治斗争的诗歌，不太适合在退休会上朗诵。
3. 如果想在退休会上朗诵诗歌，可以选择一些优美、轻松、富有感染力的诗歌，如李白的《将进酒》、苏轼的《水调歌头》等。
这样更符合退休会的氛围和目的。

不一定合适。
1.从文学角度来看，这首诗描述的是南宋诗人苏轼在被贬黄州期间看到荆州长江之景而发的感慨，是一篇有深刻感悟的文学作品。
和退休生活更贴合的文学作品应该是那些描写人生经历，生活情感的作品。
2.但是，如果退休者对这首诗情有独钟，有自己的解读和感悟，那背诵这首诗也是可以的。
而且通过背诵，也可以更好地理解和欣赏诗歌的意境和情感。
3.总之，退休人士应该选取适合自己兴趣和特点的文学作品，进行背诵和学习，才能更好地享受退休生活。

合适，定风波是宋代文学家苏轼的词作。此词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。

上片着眼于雨中，下片着眼于雨后，全词体现出一个正直文人在坎坷人生中力求解脱之道，篇幅虽短，但意境深邃，内蕴丰富，诠释着作者的人生信念目录现着作者的精神追求。

合适，其实写出了一段洒脱人生，从少年，青年，中年，到老年，遇到生活中的风雨和不如意，心境各有不同，从懵懵懂懂，不管不顾，到意气风发，无畏险阻，再到偶尔心寒，负重前行，最后无悲无喜，无怨无悔。

学习苏轼念奴娇定风波有何感悟，面临人生风雨时如何选择

苏轼人生态度是入世而非出世。他宦海沉浮一辈子，他从来没抛弃过世俗生活和仕途生活，他是大儒，但又通佛通道，儒释道在他身上矛盾又统一。受儒家思想的影响，古代读书人都希望有所作为，建功立业，所谓“大丈夫当以天下 为己任”，“穷则独善其身，达则兼善天下”等，当这种理想无法实现或遭遇挫折时，道家的思想又占上风，而道家讲的是无为，所以他又像庄子一样,要逃离这个社会。

旷达——顿悟——感伤，是苏轼文学作品中所特有的一种情感模式。他一生屡遇艰危而不悔，身处逆境而泰然，但内心深处的感伤却总是难以排遣。这种感伤有时很浓，有时又很淡，并常常隐藏在他爽朗或自嘲的笑声的背后。无论是人间天上，抑或是廊庙江湖，对于苏轼来说均是“外部世界”，本无区别。他最后的归宿只能是自己的“内心世界”。所谓的“也无风雨也无晴”和“小舟从此逝，江海寄馀生”，实际只是词人希望获得精神解脱的一种象喻而已。

我认为我们要学习他那种遇艰危而不悔，身处逆境而泰然的豁达精神，尽管我们只是一介凡人，尽管对一些事情或压力无法释怀，但我们能做到的就是尽力从容面对之。

苏轼的人生经历 定风波

三月三日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴，故作此。

　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹仗芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。

　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

　　【译文】

　　不要听风穿树林，树叶带来风雨之声，这一切无所谓，我依然一边吟诗长啸，一边缓步徐行。穿着草鞋，拄着竹仗，比骑马坐车更加一身轻松。谁怕风风雨雨?我漠视这些，一生任凭烟雨迷蒙，与我同行。冷冷的春风又把我吹醒，微微感到有些寒冷。斜阳的山头却来迎接我。回头望去，我来时淋雨的地方，一片萧条，归去时又一片平静，也没有什么风雨，也无晴。

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