教育培训机构稳步复课，教育培训机构稳步复课方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训机构稳步复课的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育培训机构稳步复课的解答，让我们一起看看吧。

疫情还是很严重，为什么学校还要坚持开学呢？为什么不在家上网课？

从世界范围来看，疫情还是比较严重的，截至4月27日，海外疫情累计确诊病例达到了290多万。但是中国的疫情已经得到了控制，取得了阶段性胜利，现成确诊病例1140人，我们现在的风险主要是来自境外的压力特别大，只要搞好了内防反弹 ，外防输入的风险，就在可控的范围内。随着气温的进一步升高，新冠病毒的活性会进一步降低，这都为全面复学提供了有利条件。再说，学生长时间在家里上网课，弊大于利。体现在以下几个方面，一是由于学生的自控能力很差，学生的学习效率并不是我们所期望的那样高。二是学生长时间的上网课对视力的伤害比较大。有些同学在网上完成作业，在网上听课，过度的用眼对视力的伤害不言而喻。三是长时间的上网课对学生的身心发展也是不利的，缺少了人与人的交流，缺少了学生与老师的沟通，学生与学生的情感沟通，容易产生心理问题和心理障碍。事实证明，我们三个多月的上网课，现在开学之初，我们进行了网课学习的测试与调查，学生普遍反映在家上网课容易犯困，容易走神，主动性，积极性、参与性都不是很强。因此，在疫情期间上网课，比起没有上课来讲，肯定是获取知识的一个好的渠道，但是，这并不是一个最优的渠道，等疫情得到了控制或者得到了基本控制，必须复学复课，这才是最好的学习模式。

学生学习的自主性加大，学生只注意自己的心理顺序，忽略了学科的逻辑顺序。②网上资源纷繁复杂，难于保证学生能够得到好的教学资源，有些学生有可能沉湎网课无法自拔。

③很多网上课程没有教师指导，完全依赖学生自学，学生往往进入无效学习的可能。

④很多学生的思维在网络的直播中无法跟上，容易中断，效果不好。⑤无法进行老师与学生的情感交流，造成学生的情感淡漠和情景变异的可能性很大，上课的效率也不高。

⑥学生的认知、辨析能力都不太成熟，无法对网络课程的多元价值做出正确的选择。

国内疫情渐渐转好，很多地方已经基本恢复正常了，但是国外疫情还是比较严重。国内疫情趋于稳定，除了个别行业，各行各业也都已经复工，一方面为了恢复经济，另一方面为了正常生活[捂脸]

如今，很多学校也开学了，但是开学绝不是学校单方面的坚持，学生在家已有四个多月，虽然上着网课，但是耽误的事可就多了。

学校开学是在国内疫情稳定的前提下进行的，疫情期间，国家虽然倡导“停课不停学”，但是很多学生的学习已经停止了，或者是半停止状态。学生慢慢的会习惯无学习的状态，这样是很可怕的，成人的自制力都很差，更何况学生。

作为家长，在判断疫情安全的情况下，上学远比在家里要实际，家长的话孩子很少听更别说主动学习。况且家长需要上班，没有时间和精力去管孩子，就算上网课，折腾的人还是家长。不仅要监督孩子上课状态，还要为孩子提供学习资料等等。家长真的熬不起，也做不到像学校那样的环境。

对于国家来说，高考中考已经推迟了一个月，各个学校已经耽误了小半年，难道这个学期真的不上学，难道真的要推迟到下半年吗?少年强则国强，教育的重要性不亚于经济，因此，国家要在综合考虑的前提下做出最佳选择。

整体来说网课效果真的不好，很多地方以录播为主，而且课程不对标。所以早日开学势在必行。

希望疫情快快结束，无论是教育还是经济慢慢恢复正常。

到此，以上就是小编对于教育培训机构稳步复课的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训机构稳步复课的1点解答对大家有用。