四川考生杨博偷走高考试卷了吗(高考偷试卷杨博如今怎样)

2003年，一名19岁男孩窃取高考试卷，改变了数百万人的命运。接下来发生了什么？

“高考”的全称是全国普通高等学校招生统一考试。每年6月7日至8日举行。这对于每一个高中毕业生来说都是极其重要的最后一战。包装袋上标有“绝密”字样，这是中国最高的保密级别。高考造假的案例也有，但从来没有人说过可以利用高考试卷的歪主意，但建国以来确实发生过这种情况。高考试卷被盗事件震惊全国。2003年高考前夕，四川省警方接到报警称，教育局存放的高考试卷被盗。此案影响巨大，甚至惊动了国务院。高考试卷被盗到底是什么？这是怎么回事？偷走试卷的人到底是谁？他是如何突破层层防守拿到当年的试卷的？2003年高考前夕的变化是否影响了当年高考的进度？肇事者的命运如何？

2003年初夏、六月初，四川省南充市南南县一年一度的高考即将来临。县里的高中生们正在等待7日考试的到来。然而，6月5日，南充市公安局发布消息称，南充市政府在6月2日的会议上要求，在对考场进行例行保密检查时，惊讶地发现保密处存放的高考试卷南方县教育局机房被盗。经过现场勘察，警方基本确认县招生办机要室被盗。经过简单分析检查，存放高考试卷的柜子被撬开，犯罪嫌疑人打开试卷袋盗走高考语文试卷、英语试卷、文科数学试卷、理科数学试卷、文科综合论文、理科综合论文。一份。

这起案件的发生可谓是万分紧急。一方面，建国以来从未发生过高考试卷被盗的情况。另一方面，再过两天，高考就要正式开始了。此案必须迅速调查处理。随即，该案迅速上报四川省委、省政府、公安部、教育部相关领导，直至通报党中央、国务院。高考试卷上的印章上清楚地写着“绝密直至使用”。这相当于核武器的保密级别。这是国家机密的重中之重。行为者是否通过窃取国家机密牟利？还是为了破坏这次高考？扰乱安宁？每年的高考是一次大规模的社会参与活动，从报考的学生到相应的教师、执法部门、政府、公共机构。涉及的人员和机构众多，可谓一事牵一发而动全身。如果此人以扰乱高考正常进行为目的而盗窃试卷，影响的不是盗窃本身，而是社会稳定。

如果此人出于经济目的出售试题信息、泄露试题，高考也会失去公平性和严肃性。这等于国家的教育、公安部门失去了对无数坚持、努力的学生、家长、老师的信任。会被浪费。公安部要求四川省有关机关、组织立即报告案件，以便上级及时决策。四川省公安厅立即成立“6·5”专案组，全力侦办这起盗窃案。相关刑侦人员也立即赶到，负责勘察案发现场，收集信息证据。5日晚第一次病例分析会从晚上7时30分开始，一直持续到深夜。四川警方分析现场照片：“现场勘察发现，密室木门、防盗门的锁完好，连门上的封条都没有被破坏，说明犯罪嫌疑人并未进入。”或从门退出房间。推断行凶者是从窗户爬进屋内的，因为窗户上有明显变形的钢栅栏。而且，该男子在收到试纸后，又爬了出去。窗前的凳子上脚趾朝外的鞋印也能说明这一点。”更重要的是，通过对比窗台附近和凳子上留下的鞋印，图案相同，警方断定是同一人所为。也就是说，进入密室进行盗窃的人只有一个人。不过，警方当晚的分析并没有得出是否有同伙以及协助犯罪的可能性的结论。

对犯罪人犯罪动机的分析也十分清晰。这个人是为了高考卷子而来的。警方称，教育局密室朝南。东、南、西墙前有铁柜、木柜21个，其中7个被撬毁。这些柜子上贴有印章和纸条，上面写着“文科”、“数值”、“外科学”、“综合”、“理科”等字样。机要室没有被盗。可见，肇事者从一开始就专注于高考卷子，对其他事情不感兴趣。分析盗窃高考试卷的目的，可以进一步缩小犯罪嫌疑人的范围。起初，警方认为，这会不会是自盗窃呢？教育局内部有问题吗？

如果高考卷子被盗，谁受益谁就可能是犯罪分子。据警方分析，有两种可能。一是加害人和受益人是同一人。窃取试卷自用的可能是教育局内部考生，也可能是教育局外部考生。经检查后，试卷被盗供个人使用。二是行为人与受益人不是同一人，而是内外勾结实施犯罪。据知情人士提供的信息，系教育局以外人员或社会上有不良记录的人作案，为正在参加高考的亲友窃取高考试卷。或者为了金钱的目的，将偷来的高考试卷变卖牟利。

最后一种可能是，行为人纯粹出于破坏目的，试图通过窃取高考试卷来扰乱正常考试。经过分析，警方立即推翻了最后一个想法。原因很简单。如果是故意破坏的话，为什么只拿了几张试卷？现场调查发现，行凶者有非常明确的盗窃意图。受试者的六张试卷袋子全部打开，每个袋子里只取出了一套试卷。如果他真想报复社会，他完全可以窃取大量试卷，扰乱整个地区的高考进程。另外，从试卷被盗到事件发生的时间也不算太短。

几个小时过去了，网络上还没有发布相关消息或试题。试卷被盗，肇事者躲藏起来。除了教育局和警察之外，学生、老师和公众对此事一无所知，至少在高考之前是不知道的。未造成社会影响。是为了利益吗？这种想法也是错误的。如前所述，网络上不存在有关高考题的信息泄露。经侦查人员密集排查，全县未发现有人出售试卷的情况。破坏和经济目的已被推翻。只有一种可能，就是获取高考题，即行为人应该与高考有密切关系或直接关系。

当警方紧锣密鼓地猜测凶手动机并展开大规模调查时，南方中学文科高年级学生“杨波”却惊慌失措，极度恐惧。他紧张不是因为高考在即，而是因为6月5日凌晨，他就是撬开县教育局保密室柜子，拿走绝密学院的人。入学考试试卷。当时是5号早上5点左右。刚刚办完这起“惊天大案”，我就回到了县城的出租屋。这种疲劳超过了犯罪时的紧张。他把试卷放进木箱里，就睡着了。据杨波事后回忆，当晚回来后，他没有做任何梦，既没有做甜梦，也没有做恶梦。这位小镇普通高中生之所以盗取高考卷子，也与警方的预测相符。

杨博只是想提前知道考试题目。他担心自己高考成绩不好，前途被耽误。但他不知道的是，高考提供了不止一次的人生机会，错误的犯罪行为可以改变一个人的一生。回到警方的调查过程，虽然此事事关重大且紧迫，但考虑到高考临近，无论是教育局还是四川警方都对此保持着绝密的态度。6月7日凌晨4点，中央亲自派专机接运公安部部长助理张新峰、刑侦局副局长傅正华、刑侦专家吴国庆、追踪专家班茂森、王满仓、朱翔等前往成都太平寺机场督导南线案件排查一线现场并提供协助。指导。

党中央要求公安机关迅速破案，确保社会稳定和高考顺利进行。经过专业的犯罪现场勘察，警方初步推断出凶手的犯罪过程。警方模拟重现犯罪过程：6月5日凌晨2点左右，犯罪嫌疑人从办公楼底层杂物间搬走竹子。走楼梯，从大楼西侧二楼的阳台爬入办公楼，通过大楼中部的楼梯到达顶层六层。六楼的四间空房间里，都有他留下的大量零散的鞋印。犯罪嫌疑人随后在三、四楼拐角处发现了电源控制开关，并立即将其切断。

发现密室所在二楼的电源并没有被切断后，他关闭了开关。这可以通过电源开关上留下的多个足迹来说明。但他继续往楼下走，在一二楼拐角处找到了电源控制开关。他打开开关，一楼和二楼的电源确实被切断了。随后，犯罪嫌疑人沿消防楼梯返回大楼西侧，通过竹梯下降至地面。完成了犯罪的第一步。

紧接着，犯罪嫌疑人将竹梯移到保安室窗户下，爬到窗户上，先用钳子夹住窗户上的钢栅栏。当他失败时，他拉长了两道钢栅栏之间的距离，然后爬过窗户进入了房间。因此，钢栅栏上不仅留下了钳痕，还留下了大量的汗水和灰尘指纹。犯罪嫌疑人使用改装刀更有针对性地撬开7个柜子，并使用利器打开试纸袋，盗走试纸，然后通过窗户返回地面。他极力修复窗户上的钢筋，目的只有一个：避免被发现，或者拖延被发现的时间。

在重构整个犯罪过程时，警方还得出了一个重要结论。犯罪人实施犯罪是有预谋、有准备的。县教育局已进行了初步检查和踏勘。不过，警方依据的是现场留下的大量犯罪记录。痕迹也表明此人并非职业犯罪分子。犯罪过程中存在诸多漏洞。这不是团队犯罪。这更像是经过简单准备后实施的单独犯罪。基本摸清犯罪人的犯罪动机和手段后，就要进入实际侦查阶段。但考虑到高考即将开始，这项工作将转变为调查。

参与试卷运输、保障的人员及相关知情人，居住在教育局宿舍的人员，近几年教育局借调的人员，教育局干部职工子女，教育局的勤杂工、电工、门卫，以及与上述人员有关系的社会人员，更重要的是要查清整个南方县城的高考学生有多少人，有多少人。应届毕业生，有多少复读生，有多少人来南方参考，有多少人去南方参考，还有谁在南方县城租房子参加考试。对于学生，特别是曾经作弊的学生的情况，应该重点调查。这句话分为两部分。杨博偷走高考卷后在做什么？据杨波事后供述，当时是第二天下午三四点钟。他去学校找到班主任，想询问考试情况，却听到老师在校园边上说话，说试卷被偷了。

杨博没想到这件事发生得这么快。他赶紧回到出租屋，拿出试卷。看完语文作文题和几道数学题，杨博躲到卫生间里拿出了试卷。全部被烧毁并被冲走。杨博其实只写下了几个问题。为了不被怀疑自己文科学生的身份，他甚至偷走了理科试题，但他万万没有想到，他没有时间写高考题，但杨博自己却没有这么做。没想到，虽然他背了几道题，但是当他拿到考场上的试题时，却傻眼了。

为什么是这样？事实上，在得知高考卷子被盗的消息后，四川省教育局紧急向中央报告。为了本届高考顺利进行，安排使用备份试题进行考试。杨博的试卷被白白盗走。我只能硬着头皮做题。但讽刺的是，他自己的高考成绩还是不错的。由于临时更换了备份试题，不少学生在离开考场后表示，题目有点难，尤其是当年的数学，引发热议。许多数学考试成绩不佳的学生在离开考场时情绪低落，开始哭泣。高考刚结束，警方就开始对高考试卷被盗的网络进行封网。

6月12日是考生返校填写高考申请表的日期。鞋印、指纹等早期痕迹已经调查完毕，我们只需从当年报考的学生开始缩小范围即可。6月18日，专案组通过指纹比对，100%锁定犯罪嫌疑人——杨波。这位19岁的高中毕业生，身高176厘米，瘦弱，是南方中学文科高年级学生。他家住南方县马王乡岳家沟村，父母都是农民。6月20日，警方赶到杨波家中将其抓获。

审讯过程中，杨波很快对犯罪事实供认不讳。至于作案动机，他表示，4月下旬，杨波在全市模拟考试中表现异常，成绩非常不理想。他想，如果高考再犯错，失败了，前途就一片黑暗了。他无法接受高考失败，于是盗取高考试卷的念头突然萌生。为此，他从5月初就开始策划窃取试卷。他提前去了县教育局办公楼，确认了保密室的位置。6月4日下午，高考前夕，当他再次来到县教育局办公楼时，发现保密室的门上贴着一张封条。

5日凌晨1时许，他来到县教育局，从没有锁的小门进入大院。他带着钳子，还有他去商店买的一把刀和一个卷笔刀。就这么简单的犯罪工具，绝密的高考题就被盗走了。随后，当他返回学校填写申请时，警察来到校园，要求考生提供指纹信息。慌乱之下，他甚至买了502胶水涂在手指上，试图掩盖事实，但这却引起了警方更多的关注。

随后，办案人员还在他的家乡找到了作案时使用的钳子，并从他出租屋的卫生间里捞出了试纸灰烬。经过技术处理，骨灰碎片上的字体和内容与同一高考题对应部分的字体和内容相同。持续的。人和赃物均被抓获，案件水落石出。后来，高考成绩公布时，杨博表现正常，以515分达到了大学录取分数线。但他没办法去自己梦想的大学校园，他也将为此付出代价。他的罪行。

2003年8月25日，南方县人民法院以非法获取国家秘密罪判处杨波有期徒刑七年。当地县教育局相关工作人员也玩忽职守，导致案件发生，也受到相应处罚。此后，国家于2004年进一步规范和加强了对高考题等信息的监控和保护，随着监控视频技术的发展和普及以及相关机制管理的加强，从未发生过盗窃案件。高考题。作为新中国唯一一起高考题被盗案，它不仅改变了杨波个人的命运，也间接影响了当年备份试题的数百万人的命运。