我国学前教育发展现状，我国学前教育发展现状与趋势

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国学前教育发展现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我国学前教育发展现状的解答，让我们一起看看吧。

中国对学前教育发展的态度？

学前教育是终身教育的起始阶段，更是重要的民计民生问题。近年来，随着我国“二胎政策”的开放，以及幼儿教育理念的推陈出新，使得我国社会对学前教育的关注进一步扩大，国家对学前教育的重视程度进一步加强。

中国对学前教育的想法肯定比之前要先进，要更积极肯定，这归功于网络的发达。

前几年大火的综艺节目《非常大脑》，《诗词大会》，都是让很多人对教育改观，所以现在线下的学前教育班能办这么久也不是不无道理，更多的人在根据教育转变思想，更多很多人开始从小学习古文、声律、国学，还有什么大脑开发，肯定是一部分人认可了学前教育，让这些行业发展起来了，也希望这些行业能更规范、更系统！

我国学前教育面临的主要矛盾？

目前学前教育存在问题的突出表现：

一是政府主导学前教育的作用逐渐减弱；

二是入园需求刚性增长，教育资源难以满足社会需要，存在大量“黑园”；

三是财政对学前教育投入不足；

四是民办幼儿园得不到财政支持，难以体现社会公平；

五是收费标准多年不变导致收费情况混乱；

学前教育普及普惠的发展成果和成就？

学前教育资源和普及程度是衡量一个国家或地区学前教育发展水平的首要条件，直接反映着学前教育的供给水平和供求关系。

新中国成立前，学前教育普及水平很低。1929年，全国幼儿园数量829所，在园幼儿3.2万人。新中国成立后，1950年，全国幼儿园数量达到1799所，在园幼儿14万人，学前三年毛入园率为0.4%。

此后，党和政府通过大力发展公办园、支持民办园发展等多种途径不断扩大学前教育资源，我国学前教育普及普惠水平不断提高。

到此，以上就是小编对于我国学前教育发展现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国学前教育发展现状的3点解答对大家有用。