中图版七年级地理知识点总结(中图版七年级下册电子课本)

学前教育 2024-08-18 20:42:58 317 教育网

《第三章第三节世界的聚落》教学设计

https://www.shimengyuan.com/nianji/1644.html

【设计理念】

https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/1596.html1、以生活学地理的教学理念为指导，充分发挥学生的主体性。

2、以学生合作探究学习为方法，学生集体讨论、完成相关课题，培养学生的团结合作精神。

3、立足学生兴趣，提高学生的参与度。

【教材解析】

聚落文化是课程标准所倡导的“学地理终身有用”、“学地理终身有用”。学习内容为“乡村与城市”、“聚落与环境”、“保护世界文化遗产的意义”。“聚落”这个词对于学生来说比较陌生，但通过生活体验，引导学生认识乡村景观与城市景观的区别；“人居环境”是重点和难点。了解“聚落与环境”的关系以及聚落形成和发展的条件。受环境和社会生活影响而造成的不同聚落建筑的差异；以及保护传统聚落的意义。

【学情分析】

初二的学生已经了解了气候类型的分布和世界人口的分布，为聚落的研究打下了基础。但从图片中获取有价值的信息以及分析总结问题的能力相对较弱，需要教师的适当启发和指导。

【课程标准要求及教学目标】

【课程标准要求】

1.用图片描述城市景观和乡村景观的差异。

2.举例说明聚落与自然环境之间的关系。

3.了解保护世界文化遗产的意义。

【教学目标】

1.情感、态度、价值观：

通过展示大量图片提高学生的学习兴趣。通过学生活动，学生可以体验学习地理知识的实用性，学习对生活有用的地理知识，树立聚落与自然环境和谐发展的人地观。

2、知识与能力：

了解城乡景观差异，了解聚落与环境的关系，树立保护传统聚落的理念

三、流程与方法：

设计了三项活动，让学生通过小组合作探索谈论城乡景观的差异，通过合作学习了解聚落与环境的关系；通过小辩论，学生们将在辩论中树立保护传统聚落和保护世界文化遗产的意识。意义。

【教学理念】以学生为主体，注重聚落与环境的紧密联系，建立正确的人与土地关系。

【教学重点与难点】聚落与自然环境的关系

【教学方式】小组合作探究

【教学流程】

【教学反思】

我认为本课的成功之处在于：1、根据课程标准的要求设计了三项活动：活动一和活动二都是小组合作和探究的模式，既促进了学生之间的小组合作，又使个人还必须发挥学生的主动性和创造性。活动三：设计小辩论，通过小辩论组织学生辩论。不仅营造了活跃、积极的课堂氛围，而且培养了学生在辩论中分析问题、解决问题的能力，锻炼了学生的语言组织和表达能力。2、本课重点关注地理信息在日常生活中的运用，让学生在日常生活中学习地理知识，所以对孩子来说学习起来非常友好、实用。

本课的不足之处在于，在“小辩论”活动中，初衷是为了突出学生处理问题的辩证思维，让学生在辩论中变得更加清晰。但由于给予学生思考的时间较少，很难进行深入的讨论。思维层次缺失了。所以效果就大大降低了。如果按照课程标准设计为2节课，在第二节课进行辩论，那么学生的材料准备会更充分，参与率也会很高，可以让更多的学生体验到其中的乐趣。学习地理的。

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