西方学者与学前教育，西方学者与学前教育的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西方学者与学前教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍西方学者与学前教育的解答，让我们一起看看吧。

亚里士多德的学前教育思想及启示？

增进儿童的健康和体质是学前教育阶段的任务，为了健康培养下一代，亚里士多德指出应当实行优生，并要求来母亲亲自哺乳，这样能满足婴儿的营养需要。

亚里自士多德认为，五岁前不能教儿童学习任何功课，他们的活动应该是游戏和听故事。

他把儿童身体健康作为其心理发展的前提，也非常强调环境对儿童心理健康成长的影响，要求为儿童创设百一个纯洁的、健康的教育环境。亚里士多德的学前教育思想把古代学前教育理论推向了一个新的高度，对西方度后世学前教育理论和实践有着深远的影响。

西方学前教育思想的奠基人？

柏拉图，西方学前教育思想奠基人。

柏拉图是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人。

在教学中，柏拉图重视对普遍、一般的认识，特别重视学生思维能力的培养，指出概念、真理是纯思维的产物。同时他又指出学生是通过理念世界在现象世界的影子中才得以回忆起理念世界的，承认感觉在认识中的刺激作用。

亚里士多德的学前教育思想的评价？

增进儿童的健康和体质是学前教育阶段的任务，为了健康培养下一代，亚里士多德指出应当实行优生，并要求母亲亲自哺乳，这样能满足婴儿的营养需要。

亚里士多德认为，五岁前不能教儿童学习任何功课，他们的活动应该是游戏和听故事。

他把儿童身体健康作为其心理发展的前提，也非常强调环境对儿童心理健康成长的影响，要求为儿童创设一个纯洁的、健康的教育环境。亚里士多德的学前教育思想把古代学前教育理论推向了一个新的高度，对西方后世学前教育理论和实践有着深远的影响。

到此，以上就是小编对于西方学者与学前教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于西方学者与学前教育的3点解答对大家有用。