学前教育想象构造解释，学前教育想象构造解释是什么

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简述学前儿童想象的发展趋势？

2岁以后儿童的想象迅速发展，幼儿期是想象最为活跃的时期。学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，具体表现在以下三个方面：

一、从想象的无意性，发展到开始出现有意性

二、从想象的单纯再造性，发展到出现创造性

三、从想象的极大夸张性，发展到合乎现实逻辑性

3-6岁想象发展特点？

3至6岁想象发展特点，我个人认为，3至6岁的孩子的想象力是很丰富的，他不管做什么事情都特别的好奇？

比方说他父母给他买的玩具，那么有的是遥控玩具，有的是上吊的玩具，那么他们就好奇费用螺丝刀费用改到把它们卸开，看里面到底究竟有什么，所以，36岁的孩子的好奇心是很重的，你说对吗？

学前儿童心理学与学前儿童发展心理学的区别？

学前心理学：研究从出生到入学前儿童（即0-6岁）心理发生发展规律的科学。主要内容包括1、学前儿童感知觉的发展 　　2、学前儿童注意的发展 　　3、学前儿童记忆的发展 　　4、学前儿童表征的发展 　　5、学前儿童想象的发展 　　6、学前儿童思维的发展 　　7、学前儿童语言的发展 　　8、学前儿童情绪的发展 　　9、学前儿童意志行动的发展 　　10、学前儿童个性的发展 　　11、学前儿童气质、性格和能力的发展学前发展心理学：在内容上反映了学前儿童心理学的新成果和新观念，不仅阐明了学前儿童认知、情感、个性有关因素的发展特点，而且揭示了学前儿童在交往、游戏及各类艺术活动中的心理特征；在结构上采用开架式，依据学前儿童心理发展的不同方面分成编，每一编由具有灵活性的若干模块构成，教师可以根据需要分别组合成适合学前教育专业专科生和学前教育专业本科生使用的教学内容。

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