985博士去高职院校(985博士去高校)

学前教育 2024-08-18 23:48:56 109 教育网

又到了毕业季。当媒体还在关注本科毕业生的告别、盘点大学校长的毕业演讲时，还有一个特殊的群体似乎被遗忘了，那就是戴着最高学位帽子的博士生。近日，某微信公众号发布了一篇题为《985医生考高职，你怎么看？》的帖子。这引起了很多讨论和争议。一位博士生指出了他求职时面临的艰难选择：从全国排名前20的985大学毕业后，是选择去高职院校当老师，还是继续做教师？在大学进行研究和教学？真的是“黑天”吗？

其实，这并不是一个孤立的案例，而是反映了很多博士生的共同心态。近年来，博士生扩招也迫使不少博士毕业生就业去向“下移”。高职院校和发达城市不少中学提高了录取门槛，向博士生伸出了“橄榄枝”。然而，很多博士仍然抱有“不上高位就上不了低位”的心态。就像这位医生一样，他们不仅苦于高职院校提供的住房、科研启动资金等条件，更担心“专科”平台对自己未来的影响。这将是对人发展的一种束缚，甚至认为进入高职后就“娶妻生子，平庸地走完一生”。

这位医生虽然在求职时遭遇“身份歧视”，被困在自己本科就读的院校，但他也戴着“有色眼镜”看待高职院校。虽然他表示“高职院校教师不存在歧视”，但“我是应该去高职院校当老师，还是继续在大学从事研究和教学？”这句话。已经暗示“高等职业学校不是大学”。笔者想问的是，目前我国有1341所高职院校，可以说是鱼龙混杂。具体你了解多少呢？您对您所申请的高级职位了解多少？我从朋友那里听到的情况适用于每所高中吗？

据笔者了解，在东部沿海地区和一些发达地区，一些高职院校的高考录取线已经突破“二线”。一些国家示范性高职院校在科学研究、教学管理模式、学生质量等方面已媲美二级学院。都差不多，所谓“给一群不爱学习的孩子上课”也是言过其实了。

很多刚毕业的硕士、博士生都会提到“平台”问题。然而，一旦真正走上工作岗位，经过一段时间的打磨和经历，你就会明白，即使有平台和机会，仍然取决于名额分配、个人能力、学术水平、与同事、领导的关系等。更重要的是，高校的资历和学术经验缺乏的困境，并没有区分本科生和高职院校的学生。而且，一些老牌、重点本科院校人才济济，因资历浅、学术积累薄弱而被边缘化的可能性也很大。更高，再加上“晋升或离职”的人事制度，让年轻人压力山大。

与本科院校相比，许多高职院校的历史较短。高学历人才仍然最受欢迎，他们享有更多申请科研、外出交流的机会，承担更多责任。据介绍，到2018年，教育部将支持地方建设200所优质职业院校。北京、天津、浙江等30个省（区、市）预计未来三年投资63.65亿元，建设313所学院。优质职业院校，广东省将率先建设15所左右全国一流、世界影响力的职业院校……可以想象，未来职业院校将面临新一轮的提升和发展机遇。

不过，笔者也担心博士是否能获得博士学位。985院校的毕业生真的能满足高职院校对教师的需求标准吗？高职院校的办学要求是与地方经济社会发展高度契合、行业优势突出。专业教师不仅要承担教学和科研工作，还要有企业实践经验。与本科院校相比，高职院校对教师还有一个额外的要求，那就是企业经验。很多名牌大学毕业的博士生没有这方面的经验。这意味着，每年寒暑假，青年教师去企业实习或兼职接受培训是不可避免的。——大学教师并不像很多人想象的那样，时间充裕，非常悠闲。博士生对此有心理准备吗？

还要补充一点，既然有了博士学位，无论在哪里，最好能体现出“医生”的价值和水平，满足社会和职场对“医生”的期望，无愧于“医生”的称号。这顶“博士帽”。否则，就只是给“满街都是医生”这句话加注了。

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