学前教育教研基地申报，学前教育教研基地申报材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育教研基地申报的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育教研基地申报的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园教研组织形式有哪些？

教研组织形式： 余文森将教研分为三类：教学型教研、研究型教研、学习型教研 【实践模式】： 1.一人同课多轮：同一位教师连续多次上同一课，内容重复，但教学行为不断改进。

2.多人同课循环：年级组内教师同上一节课。后一位上课的教师针对前一位教师存在的问题进行改进，再上课。这种模式的关键在于教师的互动和问题的跟进，教师切实感到同伴互助的魅力和意义。3.同课异构：同一课，不同的教师有不同的构想，不同的上法。实施这一模式的关键：教师的选择——教学经验背景不同（年青教师、老教师；不同年龄段教师），教学个性、教学风格差异明显的教师。教学内容的选择——具有一定的开放性，能发挥教师的主观能动性和教学创造性。4.互助式观课：同事间互助指导互动。侧重于问题诊断。（教研组、师徒听课） 5.邀请式观课：上课教师主动邀请同行或专家听课。侧重于成果鉴定。6.反思式观课：教师成为观察自己的主人。这种课例研究模式是借助录像来实行的。

你对幼儿园教研活动有些什么好的意见和建议？

幼儿园活动安全第一，其他都是在安全基础之上的活动，没有安全保障任何活动都失去了意义。

幼儿是在游戏中学习的，玩就是孩子的任务，孩子在不断的游戏中了解规则，幼儿活动以激发幼儿好奇心，调动孩子参与的兴趣为原则

到此，以上就是小编对于学前教育教研基地申报的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育教研基地申报的2点解答对大家有用。