柏拉图学前教育思想著作，柏拉图学前教育思想著作有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于柏拉图学前教育思想著作的问题，于是小编就整理了3个相关介绍柏拉图学前教育思想著作的解答，让我们一起看看吧。

学前公共教育思想诞生的标志是？

柏拉图在他的著作《理想国》中，第一次提出了学前社会教育的思想，标志着学前教育公共思想的诞生。 《理想国》是西方历史上第一部教育哲学理论著作，被认为是西方教育史具有里程碑意义的著作。

柏拉图在书中论述了人从出生到终老的各个阶段的教育，其中就有学前教育有关“优生、胎教和早期教育”的论述。文章在品读全文的基础上，节选著作中有关幼儿教育的论述来细品，进而分析总结著作中体现的幼儿教育思想及对当前发展学前教育事业、提高幼儿教育质量的启示。

在幼儿教育越来越受到社会各界关注的今天，幼儿园、托幼机构、早教机构等相关机构越来越多，数量上的增加不足以构成发展，只有在质量上的提升才能引起质变的发展，因此更应该关注的是幼儿教育的质量在得到保障的同时是否有所提升。

然而，当下对幼儿教育质量的追求也是标准不一，有的民办园仅以市场为服务对象，家长满意度高低即是教育质量好坏，有的仅仅视物质设备的高端前卫为高质量，有的忽视家园合作认为幼儿教育质量的提高单方面依靠幼儿园等托幼机构等都有悖于幼儿教育发展的方向。

当前路蒙上尘埃，圣人总能指明方向，回首古希腊三杰之一的柏拉图在其著作《理想国》中关于早期教育的论述，其中对早期教育的重视程度，优生理念，强调教育者的重要性，强调环境的作用等关于幼儿教育的讨论皆能发人深省。

      学前公共教育思想诞生的标志是柏拉图的《理想国》。柏拉图古希腊哲学家，在 《理想国》中第一次提出了学前 社会教育的主张，标志着学前公 共教育思想的诞生。

     涉及柏拉图思想体系的各个方面，包括哲学、伦理、教育、文艺、政治等内容，主要是探讨理想国家的问题。

柏拉图学前教育意义？

柏拉图学前教育的意义在于培养孩子的品格、思维能力及社交技能，通过启发式教学和德育引导，培养孩子的道德和价值观念，提高孩子的自我认识和自我管理能力，培养孩子的批判性思维和创造性思维能力，培养孩子的交往能力和团队协作能力。

这样的教育理念能够为孩子的未来发展奠定坚实的基础，使他们成为有理性、有智慧、有责任感的社会成员。

柏拉图学前教育思想的利弊？

利:培养孩子爱学习、爱真理的理想；培养具有高贵品德修养、爱国爱民。

弊:过于强调通过回忆和思考来获取知识，成了中世纪经院学派教育理论的理论基础，对西方教育的发展产生了较大的消极影响。

以下是对柏拉图学前教育思想利弊的探讨：

利：

强调早期教育的重要性：柏拉图认为，儿童的教育开始得越早越好，因为早期教育是个体以道德为核心的各方面素质养成的启蒙阶段。他主张，利用儿童容易受到外界影响而改变的特点，通过讲述恰当的故事和提供良好的教育环境，可以将儿童塑造成社会所需要的人。

重视道德教育：柏拉图继承了其师苏格拉底“美德即知识”的思想，强调教育的最高目标是“智德统一”。他主张，教育的主要任务是对儿童进行道德行为的熏陶，以形成其良好的品质。

提倡和谐发展教育：柏拉图汲取了雅典教育的经验，倡导儿童身心的和谐发展。他认为，和谐的教育应当是“用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵”。

弊：

到此，以上就是小编对于柏拉图学前教育思想著作的问题就介绍到这了，希望介绍关于柏拉图学前教育思想著作的3点解答对大家有用。