中国学前教育学会，中国学前教育学会官网

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国学前教育学会的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中国学前教育学会的解答，让我们一起看看吧。

幼儿戏剧教育是什么？

戏剧教育是一种教育性质的戏剧活动，或者说是戏剧方式的教育活动。法国思想家卢梭曾提出将戏剧融入教学，随后美国儿童剧场协会（Amercian Association of theatre for Youth）简称AATE，召集了七十余位戏剧学者与专家进行研讨，在研究报告中将戏剧教学的内容归纳为四大类：

1．发展自身内在与外在的资源；

2．借由艺术合作创作戏剧；

3．将戏剧与社会情境结合；

4．美学评析。在戏剧教学的过程中，儿童是参与者、制作者和欣赏者。参与者所需要的基本能力包括感官与情感感知能力、想象力、身体动作、声音、纪律以及自我认知。戏剧教育的重点在于参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发展可能性、创造性。

如何教育幼儿听口令行事？

3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。

幼儿入园之后，要学会遵守纪律，听从老师的指挥，按照老师的口令行事。

那么，呢？ 一、讲听口令行事的常识 家长要教育幼儿：要学会遵守纪律，听从老师的指挥，按照老师的口令行事。

集合解散听口令，既体现了对老师的尊重，又有利于统一行动，步调一致。

二、说情境引导判断正误 家长可以举例幼儿听口令时的情景，分别描述正面（正确）与反面（不正确）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。

让幼儿园孩子听指令是教育工作者和家长普遍面对的问题。以下是几个有效的方法：

1. 清晰明确的语言：使用简单明了、清晰明确、易于理解的语言给孩子下指令，让孩子能够快速掌握要求，尽量避免使用过于复杂或者模糊不清的语言。

2. 视觉提示：通过举牌、手势、眼神等方式给孩子视觉提示，引导他们注意到自己的行为，增加听从指令的意愿和能力。

3. 打造积极向上的氛围：制定游戏规则、奖励措施等方式，激发孩子的参与热情，提高对指令的接受度。

4. 建立良好的关系：建立师生、家长与教师之间的良好互动关系，增加孩子对老师的信任和尊重感，更愿意听从老师的指令。

公众号教育类名字？

徐影老师，中国教育报，中国网教育频道，教育文摘周报，人民教育，中国教师报，中国教育学会，中国教育三十人论坛，教师博览。

守望新教育，中国教育学刊，教育思想网，教师文苑，中小学数字化教学，第一教育，现代教育报，芥末堆看教育，教育故事。

未来教育家杂志，镇西茶馆，中国教育新闻网 ，教育学报，中国教育报，好老师微言教育。

学前教育学的维度？

学前教育学是研究0-6岁儿童教育的学科，其维度主要包括以下几个方面：

1. 儿童发展心理学维度：研究儿童在生理、心理、社会等方面的发展规律和特点，为幼儿教育提供理论依据。

2. 教育教学维度：研究幼儿教育的教学方法、教材、课程设置等方面，为幼儿教育提供具体的教育教学方案。

3. 儿童保健维度：研究儿童的健康、营养、安全等方面的问题，为幼儿教育提供保障和指导。

目标的三个维度：认知维度（比如通过这个活动知道 认识什么），能力维度（通过这个活动学会什么 获得什么技能），情感维度（在活动中培养什么意识 在活动中感受到什么的乐趣等）

到此，以上就是小编对于中国学前教育学会的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国学前教育学会的4点解答对大家有用。