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学前教育和普高,学前教育和普高,哪个好

学前教育 2024-07-04 12:44:56 0 教育网

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学前教育和普高的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学前教育和普高的解答,让我们一起看看吧。

初级教育和学前教育有什么不同?

初级教育:现行的学校教育制度基本为四等七级,直系旁系齐全,相互沟通衔接,已形成多种形式办学的格局。

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四等是指学前教育、初等教育、中等教育和高等教育,七级是指幼儿园、小学、初中、高中、高等专科教育、本科教育和研究生教育。支系旁系齐全、相互沟通衔接是指我国普通教育、职业技术教育、成人教育系统完善,不仅构成纵向升迁系列,而且三种教育亦可横向沟通。近十年来,形成了公办、民办、公立民办多种形式并存的格局。

1986年,我国政府首次提出实行九年制义务教育,为提高国民的素质提供了法律保障。 :<中华人民共和国教育法>(第二章 基本教育制度) 第十七条 小学到初中的九年教育即为初等义务教育 国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金,帮助贫困学生就学。学前教育:简单的说就是早期的幼儿智力开发,通常是指0-4岁的孩子,也就是所谓的早教!应该说随着现代竞争压力的增大,父母越来越重视早期教育,就业前景肯定光明!你可以做幼儿的心理辅导、智力开发、行为训练等等方面的工作!

幼儿园、小学、初中、高中、大学老师,哪个最好?

小编呢已经是7年初中老师了,来说下对老师这个行业的一些看法吧。首先,老师确实是很稳定的工作,假期稳定、环境稳定、工资稳定,连穷得也很稳定。当然我们这里大广西的山旮旯真的没有办法。如果要做老师,能忍受清苦的确实不错。当然这个看法肯定是除了大学老师了。

我们先来说下现在的教育环境,九年义务教育之内,老师的工作确实不少,各种事情现在真的让人痛并快乐着。你如果可以选择的话那就选择大学教师吧,工资待遇好,各种机会多,九年义务教育里的待遇肯定是不能相提并论的,同时,大学老师还是深得学生和社会认可和尊重的,除此之外,高中老师相对低位也比较高,要说九年义务教育阶段的,我觉得在当前社会环境下,真不好意思对别人说出来的,可能很多网友要喷做老师怎么会有这种卑微的心理呢?只想说,现在的老师,在家长面前真的只是一个微不足道的小人物而已,对家长对学生没有半点脾气也来不了半点硬气。

所以说,能选的话就选大学教师吧,不行就选高中教师,再不行那就选幼儿园或者小学教师,真的非常不行的话,那就只能选初中老师了。过多原因不方便说,可以想做初中教师的亲戚朋友私下了解一下,那你就明白为什么不建议做初中教师了。

不过,如同我自己,即使再困难,也要微笑上好每一节课,选择站在讲台,那就要拿好自己的课本,讲好自己的责任。

我觉得不管作为哪个阶段的老师,都不存在最好最坏之说,因为他们都有一个共同的名字——老师,都是从事的天底下最光荣的事业,都是传道授业解惑,从职业的本质来说是没有区别的。

由于教授的孩子年龄不一样,日常的琐碎事情会有差别,这是肯定的。幼儿园和低年级的学生因为孩子小,相对来说琐碎的事情会多一点,到了高年级,孩子的自理能力会有所提高,琐碎的事情会相对少点。但是不管在哪个阶段,教学任务都是一样的,毕竟各个阶段的学生学习的知识点不一样,但对于老师来说,承担的是不同的内容相同的任务。

就是从待遇薪资上来比较,也很难比较出来高低。因为即使同为一个阶段的老师,由于所在地不一样,或者所在学校不一样,收入都可能有差别,所以也就很难说哪个最好。

其实不管哪个最好,只要从事了这个职业,那就得对得起自己的学生,毕竟祖国的未来还是要考这些学生去建设。

为什么义务教育从小学开始,而不是从幼儿园开始?

个人觉得幼儿阶段孩子还小,上不上幼儿园还是选择性的,只不过现在破于生活压力,大部分人没有那么多时间照顾孩子,所以把孩子送园了,以至于现在的幼儿园都妖魔化了,上个好园都得花钱托人找关系!所以也就不可能加入了义务教育!

1、当前,我国的9年义务教育尚有很多短板,教育投入和教育改革尚不配套,还依旧存在“不充分”“不均衡”问题,若将幼教领域纳入进来,问题可能会更加严重,城乡、区域和校际之间的差距也可能会更大。

在印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》中,到2020年,学前三年毛入园率达到85%,9年义务教育巩固率达到95%,这组数据说明,当前9年义务教育巩固率有待提高,而学前三年毛入园率还很低,即使2020年实现85%的目标,还远远没有达到“普及”的程度。

2、义务教育的显著特征是公共性、普及性、免费性、均衡性和强迫性,在当前民办幼儿园占据“半壁江山”的幼儿园行业来说,显然不具备这些特征,将其纳入义务教育难免不切实际。

3、一旦将幼教纳入义务教育就意味着强制性,家长必须,也只能把孩子送到幼儿园,这一点也不符合实际。

4、将幼教强行纳入义务教育,钱从哪里来首先是个大问题,特别是对那些基础薄弱、财力有限的地方而言。

在义务教育之外,幼儿园就不能良好、健康地发展了吗?事实并非如此。


到此,以上就是小编对于学前教育和普高的问题就介绍到这了,希望介绍关于学前教育和普高的3点解答对大家有用。

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