五四新文化运动的内容及意义是什么(五四新文化运动的内容及意义)

学前教育 2024-09-12 08:17:55 753 教育网

一、五四新文化运动的内容及意义

（1）1915年《青年杂志创刊》，拉开了新文化运动的序幕。对“民主”和“科学”的渴望，将中国的文化现代化推向了近代的高潮。1919年爆发的五四青年运动和随后的全国爱国运动，既是五四新文化运动的成果，也是新文化运动的推进器。把时代要求以新思想、新道德、新文化同社会政治革命结合起来。

（二）五四新文化运动新思想的主要内容是：民主和科学。新青年致力于引进西方文艺复兴以来的民主、科学思想；介绍西方人文主义、启蒙运动、无政府主义和社会主义；主张抛弃封建奴役人格，建立现代独立人格；批判旧道德、旧思想、旧文化；向世界实行“借用主义”。

（三）五四文学革命的历史意义体现在：实现了中国文学从古典向现代的转变；开创中国文学新纪元；构建现代启蒙精神和人文文学传统；建立中国文学的精英文学。

二、新文化运动中发生的文学争论

新旧文学之争：文学革命思想引发了中国现代文学史上第一次文学之争。鲁迅、钱玄同、刘半农等人都是“革命家”。曾毅、方宗岳等人是“怀疑论者”，刘师培、林纾等人是“捍卫者”。林纾发表《论古文白话之消长》，写信给北京大学校长蔡元培，攻击文学革命。严复还预言白话文必然会失败。

与学衡派之争：学衡派以东南大学教授梅光地、胡先孝、吴宓、唐永通等创办的《学衡》杂志为核心，主张“弘扬国粹，融合新知；开展用正确的眼光批评“其职责应公正无党派，不挑衅，也不追随。”梅光地批评文学革命“在价值和功利上都是消极的”。

与甲寅派之争：章士钊在周刊上发表《甲寅》《评新文化运动》《评新文学运动》等文章，重复文言文上乘的老话。嘉荫学派是复古学派最后的回声。随着甲寅派的失败，新文学取得了彻底的胜利。

对鸳鸯蝴蝶派的批判：新文学的倡导者从一开始就对鸳鸯蝴蝶派和名人派文学不满，甚至将其排除在“文学”之外。

生活与艺术的争论：生活与艺术的争论发生在新文学中。这是文学研究会和创作会之间关于文学观念的争论。

瑞士学前教育语言领域，瑞士幼儿学前教育