北京初三英语听说考试(北京初三英语听说考试时间)

在当今的大环境下，中考变得越来越重要。在50%的高考率下，相信很少有家长能够保持“淡定”。作为中考的第一场考试，英语听说考试的重要性不言而喻。满分40分，学生力争第一次考试就拿到满分，以节省后续复习的时间。

我们先看一下目录：

1.题型

2.评分标准

3.失分

4.每种题型获得满分的技巧

首先，题型！

北京中考英语听说考试时长约30分钟，满分40分。题型有：听后选择、听后回答、听后录音、听后释义、朗读段落。具体分数分布如下：

如果您想获得理想的成绩，您需要了解考试的评分方式。所以，

第二、评分标准

（1）英语听说考试如何评分？

中考英语听说考试总分为40分。有两次参加考试的机会。两次考试的高分将计入中考成绩。

根据往年经验，最终成绩可能会四舍五入为不带小数点的整数。

“四进”的情况我们就不说了。大家一定都希望自己能得到“五进”。毕竟，在北京中考一分分一操场的严峻形势下，多一分就意味着更有希望进入优质高中。幸运的候选人实际上可以通过“四舍五入”获得1分。

例如，考生成绩为39.5分，四舍五入后为40分；如果考生文化课成绩为509.6，则四舍五入后考生成绩为510分，多出1分。

最后，希望大家中考都能“进前五”。

虽然你需要了解评分方法，但决定你考试成绩的是你自己的实力！

（二）英语听说考试评分规则

1、人工审核与机器智能审核相结合

机器的评分标准也是由专家制定的。

专家制定标准的过程也是机器学习的过程。所谓机器标准，是指在学习人工标准的基础上，利用计算机思维数据形成的标准。

机器评分前，评分专家组将随机抽取300份试卷进行人工双评，并对有争议的试卷进行仲裁。在打标过程中，机器能够不断分析、学习、记忆。

2.分区评级

与中考一样，考试是全市统一、按区分级。

英语听说试卷机化阅卷采用分区网上阅卷方式进行。各区是英语听说机考试卷机化阅卷的负责主体。

各区要提前做好场地、设备等相关准备工作以及阅卷老师的选拔和培训工作，并按照全市统一标准，保质保量，公平公正地完成阅卷工作。

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了解了题型和评分标准后，我们再来看看失分情况。

三、听力考试失分原因分析

1号

我的发音不够准确

一、不良学习习惯导致发音不准确

很多学生有很好的音标基础，但由于学习习惯不好，导致发音不准确，进而导致听力障碍。比如，有的学生在发音上养成了跟着感觉走的习惯，看到生词很少查音标。英语单词的拼写和发音有规则可循，但并非所有单词都遵循规则。如果单词的发音遵循规则，那么一切都会好起来的。如果不遵守规则，就会造成发音不准确，从而导致听力障碍。

二是缺乏连读、弱读、失爆、同音等知识的理解和实践。

一个单词的发音会因句子中其他单词的影响而发生变化。如果不了解这种变化，我们也会遇到听力困难。常见的变化包括：

连读：前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头。连读通常发生在说话时。例如：一个苹果，发音为anapple。

爆炸损失：当两个爆破音相遇时，前一个爆破音仅根据其发音位置形成障碍，但不会爆炸。短暂的停顿后，立即过渡到后一个声音的发音处并爆炸。例如：坐下，“t”就失去了爆发力。我们听不到声音，只能感觉到中间有些停顿。

同化：同化是指当两个声音在快速说话时相遇并相互影响时，声音发生变化。如：d+j=d;t+j=t;s+j=z你会//去年/今年/因为你等等

由于我们对连读、读弱、爆破、同化声音的理解不够，加上我们平时缺乏这方面的训练，所以我们在听力和口语中都会遇到问题和障碍。

三、中英文发音差异较大

以英语为母语的人大多使用嘴后部发音，声音丰富。然而，我们中国人说外语时，受到母语发音的影响，常常用嘴的前部来发音。声音比较细，所以我们说的话的味道就很不一样。

2号

词汇量太少，缺乏语法知识

有时我们无法理解是由于个别生词造成的，有时则是由于我们对语言结构缺乏了解造成的。如果我们知道我们听到的所有单词，了解它们的用法，了解句子结构，那么我们理解就不会有太大困难。

3号

大脑反应速度太慢

反应速度慢主要有以下几个原因：

(1)对单词发音不敏感，句子结构不熟练

如果我们熟悉“再见”、“你好吗？”等单词的发音和句子结构。和“谢谢！”，那么听力反应速度肯定会大大提高。

（2）不会用英语思考，边听边翻译成中文

很多学生不能用英语思考，所以边听边翻译成中文，甚至不翻译成中文就无法听。如果你养成了边听边译的习惯，你的反应速度必然会变慢。原因很简单，因为翻译成中文需要时间。

(3)逻辑思维能力低、预测能力低

我的一些学生具有很强的逻辑思维和预测能力。他们可以在听上一句话时预测下一句的大致内容。他们在听前一段内容时往往能预测出后一段内容的大致内容。但有些学生做不到，反应也比较慢。逻辑思维能力和预测能力与人的知识和经验等因素有关，可以通过刻苦学习和训练来提高。

4号

听不懂英语的不同口音

美国、英国、澳大利亚、加拿大等英语国家的口音存在一定差异。一个国家的不同地区也存在不同的口音。例如，他们都来自伦敦，但不同的人也有不同的口音。另外，英语为外语的国家，如中国、日本、韩国等，每个国家也有不同的口音。发音和语法上比较难理解的有印度英语、日语英语等，听不懂他们的口音有时会造成听力障碍。

5号

无法合理利用时间，不积极寻找练习机会

你练习听力的次数越多，你的进步就会越大。但并不是每个人都能抽出时间去练习。虽然我们每个人一天都有24小时，但并不是每个人都能明智地利用自己的时间。有些人善于利用时间，做事效率很高；有些人则善于利用时间。有些人很不善于利用时间，但做事效率很高。如果一个人自律性差，经常把时间浪费在做不重要的事情上，那么他肯定没有时间学习。时间就像海绵里的水，总有时间可以挤。事实上，我们每个人的时间管理还有很大的进步空间。我们要提高做事的效率，尽量用最短的时间做最多的事。在做好本职工作的同时，尽量挤出时间，寻找更多练习听力的机会。

6号

心理原因

对自己不够自信。如果没有足够的自信，听课时就会产生过度紧张等负面情绪。当我们相对放松的时候我们能够理解什么，但是当我们过度紧张的时候，我们的大脑可能会一片空白，什么都听不懂。

7号

日常生活中养成不良习惯，如闭眼、走神、翻译、过于放松或紧张

闭上眼睛容易让人感到困倦，走神会错过重要信息，翻译会耽误时间，过于放松或过于紧张也会导致效果不佳。英语是一门外语。听的时候，我们不能像母语者那样放松，需要更多的注意力。如果你不能集中注意力，就很难理解别人在说什么。

8号

对说话者的文化背景和生活经历缺乏了解

如果双方的文化背景、教育程度、思维方式、生活经历等差异很大，听对方讲话时，即使每一个字、每一个句法都听得清楚，有时仍然不完全理解意思。例如，当听到滑铁卢时，说话者可能在谈论大失败，但不了解历史的人可能只是认为他们在谈论桥梁。再比如，当人们谈论亚当和夏娃时，他们可能谈论的是人的原罪，而不是简单的两个人。再比如，如果对方谈论的是专业领域的知识或者我们没有经验的东西，我们可能听不懂。

9号

培训内容太难或太简单

培训内容太难或太简单，不够实用、有趣，培训方法不当，太急于求成，缺乏耐心和毅力。

训练内容、方法和时间长短对提高听力起着至关重要的作用。如果选择的培训内容太简单，就太没有挑战性，我们不会取得太大的进步；相反，如果太困难，就会造成很大的挫败感和灰心。如果日常学习的内容与工作关系不大，实用性和趣味性就很低，很容易让人失去兴趣。另外，如果训练方法不当，只选择在上下班途中练习听力，以泛听为主，效果也不会明显。此外，许多人缺乏耐心，总是希望快速得到结果。如果短期内看不到明显的结果，他们就会放弃努力。这些都是影响听力改善的重要因素。

最后但并非最不重要的一点：满分指南

四、各题型考试技巧

01听后回答

听后的回答主要从信息（关键词正确）和语言（发音准确，无语法错误）两个方面进行评分。因此，一个完美的答案应该是发音、语调正确，没有语法错误。

例子：

问：男人想要什么？

标准答案：他想要两杯水/他想要一些水。【失去的共同点】

1.信息点错误：学生回答“男人想要两个眼镜”，但关键词不正确。

2、语法词序错误：学生颠倒了关键词的词序，说这是awaterofglass。

3.发音不准确：学生将water/w:t(r)/读成water/wet(r)/。02听后录音

听后录音主要考验学生捕捉详细信息和正确拼写单词的能力。学生最容易犯以下三个方面的错误：

1、同音字混淆：例如写得快如fat/fas/fats/first/fest等。应对策略：听到单词发音后，先不要急着写答案。根据上下文和逻辑判断（检查）书面文字的正确性。

2.单词拼写错误：例如将strong写成strang/stong/stronger/strange等。

应对策略：加强单词背诵和听写，做完后一定要检查单词的拼写。

3.错误的词语替换：例如将safe替换为healthy或health。

应对策略：尝试用原文中听到的单词来填空。原则上，英式和美式拼写（例如program和program）和单词缩写（例如bike和bicycle）没有影响。然而，超出原文范围的替换很容易出现错误。

03听完后复述

学生在听后汇报时最常见的三个问题是：信息缺失、人称和时态混乱以及逻辑错误。

听后叙述应完整传达原文信息点，逻辑清晰，无语法错误，发音准确。

1.信息缺乏：学生不理解原文，无法复述原文内容。

2.人称和时态混淆：人称（如他或她）和时态混淆。

3、逻辑错误：故事逻辑混乱（如事件发展逻辑的时间顺序或空间顺序）。04短文朗读

朗读应使用正确的语音、语调，准确、流利、完整地朗读所给材料。

【常见失分】1、单词发音错误：学生对下列红色字体单词出现发音错误，包括读错、加音、吞音等，导致准确性和完整性扣分。

艾伦是一名中学学生。他很聪明而且勤奋。他在科学方面表现很好。他喜欢问各种有关科学的问题，并想成为一名科学家。对朗读、意组停顿、节奏等把握不够，发音不好，导致流畅度被扣分。

短文阅读测试技巧：

准备的时候可以快速通读一遍，熟悉内容。特别是对于难或长的单词，要提前熟悉发音。如果遇到新单词，请尝试用自然语音方法不间断地发音。朗读时，发音要饱满、准确，语速要适中。特别注意义组中的升调、降调、停顿等节奏。同时，要把握好录音朗读时间。同时，如果你想获取《2021年北京中考英语听说复习资料包》，可以点击下面的链接获取，包含中考英语听说单词表+培训题及答案+视频录制课

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