学前教育德育的现状，学前教育德育的现状分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育德育的现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育德育的现状的解答，让我们一起看看吧。

学前儿童德育主要包括哪两个方面？

学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性的教育和发展学前儿童个性的教育两个方面。

学前儿童德育内容主要有：

一是形成必要的社会行为规范。学前儿童应当养成的社会行为规范主要有：文明礼貌、守纪律、讲卫生、爱护公物等。

二是学习人际交往技能和能力。为了让幼儿能适应集体生活、社会生活，必须发展他们的人际交往技能和能力。他们在 与他人交往的过程中，会逐渐熟悉、认识周围的人与事，了解自己与别人，学会处理与小朋 友、教师、父母和其他人的关系。

幼儿园德育教育？

1.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。

2.培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、讲卫生、爱护公物、克服困难、有礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯。这些品质对幼儿成长为一个真正的人有重大意义。

3.发展幼儿个性，培育活泼、开朗的性格，发展他们的人际交往技能和能力。如有自信心、主动性、独立性，活泼开朗等等。让幼儿能适应集体生活和社会生活，这些个性品质对幼儿成长为一个真正的人有重大作用。

学前儿童德育的主要方法有？

1.说服：即通过讲解、谈话、讨论等方式向学前儿童讲清一些简单的道理，帮助学前儿童分清是非，使学前儿童具有正确的道德观念，并能用这些道德观念来指导自己行为的一种方法。

2.范例：指对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。

3.练习

4.评价：指对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。评价是学前儿童品德教育的一种辅助方法，它能起到控制学前儿童品德发展方向的作用。

到此，以上就是小编对于学前教育德育的现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育德育的现状的3点解答对大家有用。