学前教育价值的看法（简述我国学前教育的发展趋势）

学前教育 2023-11-23 07:33:38 695 教育网

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请从个人、家庭、社会以及我国教育事业四个方面谈谈学前教育的价值?

学前教育的本体价值是儿童发展价值，学前教育的本体功能是促进幼儿身心全面和谐的发展，一般来说，学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期，也是十分重要的奠基作用。

学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要，而且对干教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要的作用。

加快发展学前教育对于儿童的习惯养成、智力开发以及儿童身心健康发展具有重要的价值根据人类发展的历史研究表明人类的智力发展、机能发展、身体形态等在儿童时期有着重要的意义。

学前教育对于教育事业、家庭和社会的价值：学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要，而且对干教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要的作用。

1、社会价值对教育事业发展作用当前学前教育已经列入我国学制阶段，学前教育也是我国基础教育的开始，利用帮助儿童做好小学学习的准备，我国学前教育科学的帮助幼儿有效的适应了小学生活，顺利进至小学。

2、学前教育学是指从初生到六岁前儿童的教育。学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。

3、学前教育对于人的发展的价值（一）学前教育对于人的社会性、人格品质发展的重要性社会性、人格品质是个体素质的核心组成部分，它是通过社会化的过程逐步形成与发展的。

4、学习这门课程，将有助于同学们形成对学前儿童、学前教育的正确认识，增强对学前教育基本问题的理解与认识，把握规律，逐渐形成对专业的认同感、责任感与使命感。

学前教育的意义与价值如下：有助于促进幼儿的身体和心理健康发展。

提高学前教育的普及率和质量：学前教育是儿童成长的重要阶段，应该为所有儿童提供普及化、优质化的学前教育。同时，也应该注重幼儿的兴趣、个性和特点，为其提供个性化、差异化的教育服务。

发展儿童的社交技能：学前教育提供了儿童与同龄人交往的机会，在一个有组织的环境中与其他小朋友相处，从而学会如何分享，合作和交流。

由于社会由众多家庭组成，儿童的教育问题牵动着家庭，也牵动着整个社会，对国家经济发展和社会经济秩序的稳定有着重要的作用。

学前教育对于幼儿的价值：促进幼儿社会性、人格品质发展和认知的发展。社会性、人格品质是个体素质的核心组成部分，它是通过社会化的过程逐步形成与发展的。

儿童问的合作最有利于鼓舞儿童真正交流思想和进行讨论，最有利于促使儿童养成批判态度、客观性和推理思考的行为方式。如果儿童不能了解彼此的相对立场和观点，就会长久地停留在本质上是自我中心的立场上。

柏拉图对学前教育内容基本观点有音乐文艺、体育锻炼、道德品行，柏拉图对学前教育方法的基本观点有游戏法、故事法。

：重视教育环境的创设与利用，提倡儿童积极参与活动及表现、创造。发展社区学前教育，正规化和多形式的学前教育并举，是我国城乡学前教育迅速扩大发展的途径。

1、教师的职业价值观是教师依据自身和社会的需要对待职业、职业行为和工作结果的，稳定而具有概括性和动力作用的一套信念系统，其内容主要有“优良的思想政治和道德修养、心理素质修养、知识与技能修养”。

2、职业价值观是指个人对于工作和职业的核心信念和价值取向。它反映了一个人对于工作的目标、动机、态度和行为准则。职业价值观是个人对于自己职业发展的期望和追求，以及在职业生涯中所重视的原则和价值观念。

3、职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。俗话说：“人各有志。

4、职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。俗话说：“人各有志。

5、职业价值观就是人们通过工作来实现的人生价值，是人们选择职业的重要因素。职业价值观是指不同人生发展阶段所表现出来的阶段性的人生价值追求。美国生涯辅导大师舒伯总结了十三种职业价值观。

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