学前教育公开课，学前教育公开课观摩总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育公开课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育公开课的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园有哪些公开课主题比较好？

根本没有幼儿园有哪些公开课主题比较好——原来是有如下简称。通常情况下，没有其他，1.原因——①（1）苹果手机无法理解其他设置方法：1 以孩子为中心的课程

2 因为幼儿中班的孩子年龄较小，对学习的兴趣和专注力较难持久，以孩子为中心的课程可以满足孩子的兴趣和需求，激发他们的热情和主动性，增强课程的吸引力和参与度。3 可以尝试开展市场调研，了解家长和孩子最感兴趣的话题和知识点，或者结合孩子的生活经验和游戏玩具，设计丰富多彩的课程内

主题名称：数字在身边 活动名称：中班数学《生活中的数字》 活动目标：

1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。

2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。（认知）

3、感知数字与人们日常生活的密切关系。（认知） 重点难点： 重点：知道数字在不同的地方表示不同的作用。难点：感知数字与人们日常生活的密切关系。活动准备： 1、实物：钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。2、PPT：警车、消防车、救护车。3、数卡：1—10。

幼儿园优质课比赛技巧？

1. 存在一些优质课比赛的技巧可以提高幼儿园的获胜率。
2. 首先，要根据比赛的主题和要求，选择合适的教育内容和教学方法。
其次，要注重幼儿的参与度和表现，让他们在课堂上充分发挥自己的能力和特长。
最后，要注重课堂的创意和互动性，让评委和观众对课堂有深刻的印象。
3. 此外，幼儿园教师还可以通过参加培训和交流活动，提高自己的教学水平和比赛经验，从而更好地应对优质课比赛的挑战。

　　（1）活动设计思路清晰、重点突出、有效而富有个性，领域特征体现明显。

　　（2）活动目标定位具有适切性，能贯穿《纲要》、《指南》的精神，适合各年龄段幼儿的特点。

　　（3）教学过程具有游戏性和创造性，并与目标相匹配。

　　（4）教学方法和教学手段运用恰当、实用、有效；富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，并有利于突出重点，突破难点。

　　（5）活动设计富有新意，体现知识的整合性。

技巧1：选材要新颖

上好一节公开课，选材最重要。

首先，公开课的选材一定要围绕幼儿教育的目标体，现教育领域的相互渗透，兼顾群体需要和个体差异；

其次，教师要了解学生的实际情况，内容的选择要适合幼儿的年龄特点，更要适合幼儿的兴趣和发展水平，一定要贴近幼儿生活，还要具有科学性和挑战性。

技巧2：目标要明确

无论什么课，都有它的目标。

所以，我们在上课时，教学目标必须具体清晰，符合幼儿的发展水平、经验和需要，能体现学科的特征；还要有整合性，注重幼儿年龄特征、能力、情感、态度等方面的培养。

到此，以上就是小编对于学前教育公开课的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育公开课的2点解答对大家有用。