名词解释学前教育，名词解释学前教育学

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学前教育学的名词解释？

学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能，观察、分析3-6岁幼儿的身心活动，在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的教育教学、品行培养、智力开发等。

该专业毕业学生可以从事学前教学、儿童教学、智力开发等岗位。

名词解释，学前儿童社会教育？

社会性学前教育是一门介于儿童心理学与教育学、社会学之间的边缘学科。儿童心理学知识的掌握是掌握好本门课程的基础，如果对儿童心理发展没有相应的知识体系，学前儿童社会教育的知识体系形成也会存在困难。因此，社会教育有很强的理论性与实践性。是幼儿教育专业一门重要的专业课，是幼儿教育五大领域课程中的一门。

保育与教育的概念？

保育教育是学前教育或者幼儿园教育中的专业术语，保育重在对幼儿的生活方面，如日常生活、卫生习惯、安全保健、身体发育等方面进行的教养。

而教育则是指进行专门的教学活动，劲葛琳克经多年教学沉淀，对每个年龄阶段都配有完善教学体系，分别围绕六育进行展开。每个阶段教学以主题式教育为基础，全方位支持婴幼儿成长，提升婴幼儿的综合素质。

保育和教育是相互关联的两个概念。

保育主要是对幼儿的身体和心理进行照顾、保护和促进，以提升其身心健康水平。它包括对幼儿的生活照顾、饮食与营养、卫生保健、安全防护等方面的关注，以及为幼儿提供适宜的环境和活动，促进其身体和心理的健康发展。

教育则是有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育，包括对幼儿的知识、技能、情感、态度、价值观等方面的培养。它旨在促进幼儿的全面发展，帮助其适应社会生活，为其未来的学习和职业生涯打下基础。

保育和教育是相互联系、相互渗透的。在幼儿园教育中，保育和教育是紧密结合的，保育员和教师需要共同协作，将保育和教育结合起来，以促进幼儿的身心健康和全面发展。同时，保育和教育也是相互补充的，保育为幼儿提供良好的生活环境和心理环境，为教育提供良好的基础，而教育则进一步促进幼儿的身心发展，使其更好地适应社会生活。

如何概述学前教育课程内容？

学前教育内容是指0岁～6岁阶段儿童教育的内容。

根据儿童身心发展的规律，中国《三岁前小儿教养大纲》（草案）中规定，0岁～3岁小儿的教育内容为：发展小儿的基本动作，进行适当的体格锻炼，增强儿童的抵抗力，提高婴幼儿的健康水平，促进身心正常发展；发展小儿模仿、理解和运用语言的能力；培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等方面的文明卫生习惯及良好品德。

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