学前教育学的任务，学前教育学的任务有哪些

学前教育 2023-12-31 06:30:13 0 教育网

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育学的任务的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前教育学的任务的解答，让我们一起看看吧。

学前教育研究的对象和研究的任务是什么？

学前教育学的研究对象是：学前教育现象和问题。

中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。

学前教育学的研究范围：

1、学科的研究对象、任务和方法，学前公共教育和学前教育学的沿革；

2、学前教育的本质；

3、教育目的和学前教育任务；

4、学前教育的内容。

1、保障学前儿童生存、学习和发展的基本权利；

2、促进学前儿童和谐全面发展；

3、为入小学学习做准备；

4、延长教育年限，促进社会进步；

5,整合社会资源，提高素质教育水平。

一是发展目标：全国学前三年毛入园率达到90%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上，公办园在园幼儿占比达到50%以上。

二是保障机制目标：普惠性学前教育保障机制进一步完善。

三是质量目标：幼儿园保教质量全面提高，幼儿园与小学科学衔接机制基本形成

《中华人民共和国教育法》规定，我国学前教育的目标是：

1、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2、发展小儿的基本动作，进行适当的体格锻炼，增强儿童的抵抗力，提高婴幼儿的健康水平，促进身心正常发展。

3、发展小儿模仿、理解和运用语言的能力，通过语言及认识周围环境事物，使小儿智力得到发展，并获得简单知识。

4、进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。

1. 促进儿童的智力发展：通过丰富的游戏、活动、实验和教学，培养儿童的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力，提高他们的智力水平。

2. 培养儿童的学习兴趣和求知欲望：激发儿童的好奇心和探索精神，使他们乐于学习、善于学习，为未来的正规教育打下基础。

3. 培养儿童的良好习惯：教育儿童养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯等，使他们在智力发展和行为习惯方面健康成长。

4. 培养儿童的创造力和想象力：通过手工、绘画、音乐、舞蹈等活动，鼓励儿童发挥想象力和创造力，培养他们的艺术素养和审美能力。

5. 培养儿童的社会交往能力：通过集体活动、游戏等，培养儿童的合作精神、沟通能力和社会适应能力，为他们将来的社会生活做好准备。

到此，以上就是小编对于学前教育学的任务的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育学的任务的4点解答对大家有用。