学前教育说课稿，学前教育说课稿模板

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育说课稿的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育说课稿的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园说课包括哪几部分？

幼儿园说课一般包括以下几部分：

1.课程介绍：介绍课程的名称、目标、内容、教学方法等。

2.教学重点：说明课程的重点内容，帮助家长和幼儿更好地理解和掌握课程。

3.教学过程：详细介绍课程的教学过程，包括教学内容、教学步骤、教学方法等。

4.教学方法：介绍课程采用的教学方法，如观察、模仿、游戏、实验等。

5.教学评价：说明课程的评价方式和方法，如平时观察、家长问卷调查、老师评估等。

6.课程安排：介绍课程的安排，包括上课时间、课次、课时等。

7.师资介绍：介绍课程老师的资质、经验、教学特长等。

幼儿园中班说课稿《照镜子》？

活动目标

1、了解镜子的基本特征和用途。

2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。

3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。

4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备

月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等。

活动过程

一、了解镜子的特征及用途

幼儿园说课稿说活动的教学重难点有哪些？

说教材，说学情，说目标，说准备，说流程 。

分析教材，题目、来源，即从何而来、为何而选——即如果你的活动是来自于主题的,讲清主题的内容及价值追求，本教材在主题中的地位、与主题内其他教材有无联系。

如果你的活动是来自于幼儿生活的,讲清为什么要从生活中选这个教材，要分析幼儿的年龄特点、心理特点、学习特点及其与教材对促进幼儿发展的关系。

分析些什么，幼儿的年龄特点、心理特点、学习特点及其与教材的关系，小班幼儿年龄在4岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣。

挖掘的前提是对教材的分析，目标的评价重点在是否明确、是否具体、是否可检。与此同时，要分析教材的重点、难点以及确定的原因或突破的方法。

说流程的方法，可以是把整个环节的安排先说出来，再逐环节再说，也可以是把一个环节的内容说完后，再依次说下个环节的内容，环节之间尽量用上恰当的过渡语，使整个说课内容浑为一体。

到此，以上就是小编对于学前教育说课稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育说课稿的3点解答对大家有用。