小学作业教案展评美篇(教案作业展评活动方案)
为进一步加强学校教学的常规管理,促进全校教师规范教学流程,改进教学方法,提升教学能力,真正树立“以课堂为中心”和“以学生个性发展为导向”的教学理念,努力开创教学模式,全面提高学校教学质量。通过作业展示和评价活动,促进形成学生写作赶超的氛围,提高学生作业写作质量,培养学生养成和巩固良好的写作习惯,有效促进良好作风的形成。学习风格。4月17日下午,车屋镇中心小学开展教师教案、讲义及学生作业评核活动。
全体老师准时到达参加展示及评比活动。老师们交流、讨论、互相学习,积极性很高。
同学们都在仔细翻看同年级或不同年级的作业,还不时窃窃私语,交流别人作业的优点。
此次活动不仅为老师们提供了一个相互学习的平台,也为学生们提供了展示自我的机会。在展览评审过程中,师生们可以共同交流、讨论、学习。整个活动过程中,全体师生积极性很高,气氛浓厚。
本次活动体现出以下优势:
1、教案:总体来说,所有老师的教案都符合要求,有学期目标和单元目标;根据课时制定教案,班级教案包括目标、重点难点、流程、作业、板书、反思等项目;大多数老师的教案字迹工整、页面干净,备课也很彻底。最后,经过教师投票,李少宇、王娜、王晓燕三位同志的教案被评选为优秀教案;韩美宁、张梅、奚峰峰三位同志的讲义被评为优秀讲义。
2、作业:各位班主任都能精心整理作业,作业摆放整齐,学生作业整齐,书写规范,格式合理,付款工整,美观大方。老师布置的作业科学、恰当,老师及时批改,批改分数正确。作业的整体质量有了很大的提高。经过各班同学投票,张玉丹、张思萌等13名学生的作业被评选为优秀作业。(韩美宁)
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