学前教育学科标准（学前教育学科分类）

学前教育 2023-11-18 06:48:07 247 教育网

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学前教育学科标准（学前教育学科分类）

幼师要学哪些课程?

现在幼师专业有两类课程：一种是公共课程，一种是基础课程。

幼师英语根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。

专业理论课。包括儿童文学、学前心理学、学前教育学等。专业技能课。包括音乐、美术、舞蹈等。幼儿教育学、心理学。

掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。主要课程要学习教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学。

1、学前教育学是教育学的一个分支学科，旨在研究3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、内容和方法。同时，它也涉及学前家庭教育的要求和内容。

2、学前教育的课程有学前卫生学、学前教育史、幼儿教育心理学等。

3、学前教育学 (preschool education) 是一门综合性非常强的学科。学前教育学是教育学的一个分支学科，是研究学龄前儿童教育规律的学科。教师须有效地开展教育教学活动，促进幼儿的学习与身心的健康发展。

1、培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美学的观念。

2、结果维度，就是学前教育要能够促进儿童身心和谐发展，既要避免仅仅以知识作为衡量标准，也要避免以特长发展作为衡量标准。在当前的社会背景下，尤其要关注儿童的身体素质、社会性素质以及自由想象和表达能力等方面的发展。

3、方向性原则方向性原则指通过评价内容与标准的制定，评价过程的侧重、评价结果的肯定或否定，推动学前教育贯彻国家的教育方针，满足社会需求，不断提高学前教育质量。学前教育评价必须保证正确的方向。

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