学前教育教研流动讲堂，学前教育教研流动讲堂心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育教研流动讲堂的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育教研流动讲堂的解答，让我们一起看看吧。

幼儿教育的电视栏目？

《芝麻街》是美国公共广播协会（PBS）制作播出的儿童教育电视节目，该节目于1969年11月10日在全国教育电视台（PBS的前身）上首次播出。它是迄今为止，获得艾美奖奖项最多的一个儿童节目（153项，截止2009年）。

这个节目综合运用了木偶、动画和真人表演等各种表现手法向儿童教授基础阅读、算术、颜色的名称、字母和数字等基本知识，有时还教一些基本的生活常识。其中许多的滑稽短剧和小栏目都已成为其他电视节目竞相模仿的典范。

1、亲子幼教节目《咿呀咿呀》本着“让宝宝快乐成长”的宗旨，结合先进的幼儿教育理念精心制作，节目内容涉及歌舞、体操、生活习惯培养、认知启蒙、绘画手工、语言发展等多元化领域，更有提供亲子交流机会的互动版块，满足宝宝的好奇心和探索欲，激发他们在成长发育阶段的潜能。

2、《大风车》以3至14岁儿童为收视对象，属益智娱乐杂志类栏目。节目以“尊重儿童、支持儿童、引导儿童、快乐儿童”为使命，以”儿童写儿童、儿童拍儿童、儿童评儿童”的为制作理念。与中国亿万儿童相伴成长，把欢乐播种在每一个孩子的心田。

直播大讲堂每天几点直播？

日常生活中直播大讲堂每周三19:30—20:30点直播，教育部家庭教育指导专委会委员、首都师范大学学前教育学院院长康丽颖教授将为大家做“校家社协同育人机制建设的理论与实践”直播分享，欢迎观看!

国内发表教育类论文的期刊有哪些？

《科教导刊》杂志征稿

◆电子信箱：kjdkzzbjb@126.com

【期刊简介】

《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊，国内统一刊号：CN42－1795/N，国际标准刊号：ISSN1674-6813，邮发代号：38-290。本刊为中国学术期刊网全文数据库(CNKI中国知网)全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期、万方数据数字化期刊群全文收录期刊、龙源期刊网全文收录期刊。

【办刊方针】

作为国家发展科学技术事业的重要社会力量，湖北省科学技术协会坚持“科技创新，教育创新”的办刊理念和“展望科教趋势、传播科教信息、追踪科教前沿、报道科教动态”的宗旨，集中了一批自然科学和社会科学的研究工作者，常务委员会由包括部分中国科学院院士和中国工程院院士在内的45名著名专家、学者、管理工作者和专职干部组成，具有其他部门无以替代的学术资源和人才资源优势。协会广泛开展学术交流和国际民间科技交往活动，促进科技与经济的结合，已形成跨地区、跨部门、跨行业、学科齐全、智力密集、联系广泛的特点和优势。依托学术资源优势和人才资源优势，《科教导刊》杂志多年来在研究、宣传企业教育工作方面发挥了重要作用，是广大科教工作者了解党和国家科教方针政策和进行学术交流的重要平台。

【主要栏目】

期刊级别：核心级期刊周期：季刊国内统一刊号：13-1277/C国际标准刊号：1009-2692主办单位：燕山大学主管单位：河北省教育厅

　　燕山大学学报

　　《燕山大学学报》(哲学社会科学版)(季刊)创刊于2000年，是由河北省教育厅主管、燕山大学主办的综合性哲学社会科学期刊。

　　期刊级别：国家级期刊周期：季刊国内统一刊号：21-1305/G4国际标准刊号：1006-8724主办单位：大连海事大学主管单位：中华人民共和国交通运输部

　　航海教育研究

　　《航海教育研究》(季刊)创刊于1984年，是由大连海事大学主办的刊物。本刊是航海教育研究会会刊，由中国航海教育研究会和大连海事大学共同主办，是目前我国航海教育领域惟一公开发行的有国际、国内标准刊号的学术期刊。在航海教育界有较大的影响和较高的知名度。以航海教育为主要研究对象，面向国内各层次航海院校、培训机构及港航企事业单位，传播航海教育最新成果。荣获大连市优秀期刊二等奖(2002年)

　　期刊级别：季刊国内统一刊号：13-1042/N国际标准刊号：2095-0373主办单位：石家庄铁道学院主管单位：河北省教育厅。教育论文资讯：https://www.scipaper.net/jiaoyulunwen/

　　石家庄铁道大学学报

　　《石家庄铁道大学学报(自然科学版)》(季刊)创刊于1988年，是河北省教育厅主管，石家庄铁道大学主办的综合性学术期刊。本刊为国内外公开发行的综合性学术期刊，主要刊登土木工程、铁道工程、桥梁工程、隧道工程、机械工程、电气工程、建筑工程、计算机网络、材料力学等方面的学术论文，读者对象是从事相关专业领域的科技人员及高校的师生等。

到此，以上就是小编对于学前教育教研流动讲堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育教研流动讲堂的3点解答对大家有用。